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摘要：中职院校机械加工专业人才，是当前社会经济发展所需要的重中之重，在中职机械加工专业实训教学过程中，如何培养学生的实训能力和实训水平，是中职院校当前亟待结果的问题，也是发展的核心。通过实训提高学生们学以致用的能力，为学生在日后的工作中，提供有利的抓手，为提高和发展现代机械水平培育优秀技术性人才打基础。
关键词：中职;机械加工专业;实训教学
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-171
一、中职机械加工专业实训教学存在的问题
（一）机械加工专业实训教学方法陈旧
在中职机械加工专业教学过程中，实训课程是提高和推广教学质量和教学水平的体现。通过实训课程，可以有效的提高中职学生的学习积极性。在机械加工专业的实训过程中，存在着危险性，这就制约了中职学校教学方法和教师辅导的实践过程，导致了中职机械加工专业实训教学方法的陈旧落后，不仅使实训教师在授课过程中方法落后，也使学生在学习时，出现理论脱离实际的问题。所以，当前情况下，中职学校要对机械加工专业实训教学方式方法推陈出新，要全面客观的分析中职学校存在的问题，以提高学校的教学水平和学生的职业技能的掌握。
（二）不能将理论教学与实训教学有效结合
在中职机械加工专业教学中，开展实训教学的基础无疑是对理论知识的掌握，实训教学是锻炼中职学生，对理论知识掌握程度的实际运用，对今后的学习、工作具有重要的意义。可是，现代的中职学校的机械加工专业，存在着理论知识与实训教学没有有效结合的问题。因为课程安排的不恰当，造成机械加工专业的理论知识教学与实训教学“各自为王”的现象，导致了中职学生在学习过程中，不能将两者有效的结合起来，从而使得脑比手快的教学现实，不仅不利于掌握理论知识，还会大大降低学生的实训操作水平。
（三）师资队伍所存在的问题
随着教育的不断发展，教育水平的高低直接影响着学生的学习成绩。中职院校机械加工专业实训教学，对教师的素质与能力有着较高的要求。需要教师具备熟悉掌握理论知识的能力，也要求教师有着实际动手能力。但是，现在面临的问题是，大部分的中职院校的教师，都是对理论知识的掌握很扎实和流畅，对于实训教学则是浮皮潦草，这种现象的也是受前面所讲的“实训安全问题”影响，并不是因为教师自身的业务水平不足。这就要求中职院校要重视实训教学的开展，为教师和学生创造便利的实训教学条件成为当前需要解决的重中之重。
二、中职机械加工专业实训教学的改善对策
（一）加强中职机械加工专业实训教学内容的完善
顺应时代的变化和进步，对中职机械加工专业的人才要求也随之提高。在中职机械加工专业类人才培养的过程中，中职院校要注重培养学生们的理论知识和实训课程的结合学习，不要出现理论大于实训，也不要出现实训大于理论，要让学生们有效的把二者结合在一起。首先，要明确教学方法。机械加工专业的学习过程中，理论多实训少是实际问题，这就要求教师要推陈出新，在教授理论课程的同时，也要为学习注入实训的课程讲解工作，要结合课堂的多媒体手段，通过用视频、图片对方法的介入，为学生们立体、全面的展示出，实训操作中的重点、难点问题，从而使学生们通过多媒体教学这一手段，把理论知识运用到实训操作中去，让学生们有一个初步的认识。其次，教师要建立良好的学习氛围，引导学生们正确认识到理论知识和实训操作的联系，更具体和全面的将二者运用好，掌握好。
（二）对实训教师队伍存在问题的对策
为了更好的开展中职机械加工专业实训教学工作，教师队伍的综合水平提升是必不可少的。当前，教师的理论知识掌握能力一般较强，而实训教学能力相对较弱，所以改善这一现象是当前中职院校工作的重中之重。这就要求中职院校要对教师的整体培训，特别是对教师的实训培训。只有教师首先熟悉掌握了实训教学的精髓，才能更大程度上传授给学生实训教学的经验与方法。对于中职院校方，要寻求真正与企业和工厂对接的平台，让教师和学生了解当今一线生产过程的现状和应对方法，只有掌握了这些，才能在实训教育教学中有针对性的因材施教，培养出有能力、有实力的中职机械加工专业的高精尖人才。
（三）对实训过程中安全问题所做出的对策
在机械加工专业教学的过程中，在熟练的掌握理论知识后，就要对实训教学工作全面进行了。在中职院校与企业共同合作下，企業提供学生实训的平台与机会，让学生最大程度的投入到实训学习中去。面对实训过程中存在的问题，院校和企业要积极结合，防患未然，为学生想到前面、做到前面，在保证教师与学生实训安全的前提下，进行实训教学。让学生通过实训对理论知识的巩固，对实训学习的提升，成为优秀的一线机械加工人才。在进行实训操作前，教师要对学生进行安全常识的培训，了解在企业一线工作中，所能遇到的问题和困难，例如要对如何进行操作机械设备、如何安全用电等项目的培训，让学生们以安全生产为第一理念，再开展实训课程的学习工作。
结语：
综上所述，在对学习开展实训教学的过程中，要有效的提高学生的安全意识，在中职机械加工专业教学实训中，开拓学生们的创新能力，提升学生们的综合专业机能，保持学生对实训教学的积极性，成为一线机械加工专业性强的优秀人才。
参考文献
[1]秦敬丽，王京秀.浅析中职机械加工专业实训教学现状及对策[J].中国设程，2019（14）：220-221.
关键词：中职;机械加工专业;实训教学
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-171
一、中职机械加工专业实训教学存在的问题
（一）机械加工专业实训教学方法陈旧
在中职机械加工专业教学过程中，实训课程是提高和推广教学质量和教学水平的体现。通过实训课程，可以有效的提高中职学生的学习积极性。在机械加工专业的实训过程中，存在着危险性，这就制约了中职学校教学方法和教师辅导的实践过程，导致了中职机械加工专业实训教学方法的陈旧落后，不仅使实训教师在授课过程中方法落后，也使学生在学习时，出现理论脱离实际的问题。所以，当前情况下，中职学校要对机械加工专业实训教学方式方法推陈出新，要全面客观的分析中职学校存在的问题，以提高学校的教学水平和学生的职业技能的掌握。
（二）不能将理论教学与实训教学有效结合
在中职机械加工专业教学中，开展实训教学的基础无疑是对理论知识的掌握，实训教学是锻炼中职学生，对理论知识掌握程度的实际运用，对今后的学习、工作具有重要的意义。可是，现代的中职学校的机械加工专业，存在着理论知识与实训教学没有有效结合的问题。因为课程安排的不恰当，造成机械加工专业的理论知识教学与实训教学“各自为王”的现象，导致了中职学生在学习过程中，不能将两者有效的结合起来，从而使得脑比手快的教学现实，不仅不利于掌握理论知识，还会大大降低学生的实训操作水平。
（三）师资队伍所存在的问题
随着教育的不断发展，教育水平的高低直接影响着学生的学习成绩。中职院校机械加工专业实训教学，对教师的素质与能力有着较高的要求。需要教师具备熟悉掌握理论知识的能力，也要求教师有着实际动手能力。但是，现在面临的问题是，大部分的中职院校的教师，都是对理论知识的掌握很扎实和流畅，对于实训教学则是浮皮潦草，这种现象的也是受前面所讲的“实训安全问题”影响，并不是因为教师自身的业务水平不足。这就要求中职院校要重视实训教学的开展，为教师和学生创造便利的实训教学条件成为当前需要解决的重中之重。
二、中职机械加工专业实训教学的改善对策
（一）加强中职机械加工专业实训教学内容的完善
顺应时代的变化和进步，对中职机械加工专业的人才要求也随之提高。在中职机械加工专业类人才培养的过程中，中职院校要注重培养学生们的理论知识和实训课程的结合学习，不要出现理论大于实训，也不要出现实训大于理论，要让学生们有效的把二者结合在一起。首先，要明确教学方法。机械加工专业的学习过程中，理论多实训少是实际问题，这就要求教师要推陈出新，在教授理论课程的同时，也要为学习注入实训的课程讲解工作，要结合课堂的多媒体手段，通过用视频、图片对方法的介入，为学生们立体、全面的展示出，实训操作中的重点、难点问题，从而使学生们通过多媒体教学这一手段，把理论知识运用到实训操作中去，让学生们有一个初步的认识。其次，教师要建立良好的学习氛围，引导学生们正确认识到理论知识和实训操作的联系，更具体和全面的将二者运用好，掌握好。
（二）对实训教师队伍存在问题的对策
为了更好的开展中职机械加工专业实训教学工作，教师队伍的综合水平提升是必不可少的。当前，教师的理论知识掌握能力一般较强，而实训教学能力相对较弱，所以改善这一现象是当前中职院校工作的重中之重。这就要求中职院校要对教师的整体培训，特别是对教师的实训培训。只有教师首先熟悉掌握了实训教学的精髓，才能更大程度上传授给学生实训教学的经验与方法。对于中职院校方，要寻求真正与企业和工厂对接的平台，让教师和学生了解当今一线生产过程的现状和应对方法，只有掌握了这些，才能在实训教育教学中有针对性的因材施教，培养出有能力、有实力的中职机械加工专业的高精尖人才。
（三）对实训过程中安全问题所做出的对策
在机械加工专业教学的过程中，在熟练的掌握理论知识后，就要对实训教学工作全面进行了。在中职院校与企业共同合作下，企業提供学生实训的平台与机会，让学生最大程度的投入到实训学习中去。面对实训过程中存在的问题，院校和企业要积极结合，防患未然，为学生想到前面、做到前面，在保证教师与学生实训安全的前提下，进行实训教学。让学生通过实训对理论知识的巩固，对实训学习的提升，成为优秀的一线机械加工人才。在进行实训操作前，教师要对学生进行安全常识的培训，了解在企业一线工作中，所能遇到的问题和困难，例如要对如何进行操作机械设备、如何安全用电等项目的培训，让学生们以安全生产为第一理念，再开展实训课程的学习工作。
结语：
综上所述，在对学习开展实训教学的过程中，要有效的提高学生的安全意识，在中职机械加工专业教学实训中，开拓学生们的创新能力，提升学生们的综合专业机能，保持学生对实训教学的积极性，成为一线机械加工专业性强的优秀人才。
参考文献
[1]秦敬丽，王京秀.浅析中职机械加工专业实训教学现状及对策[J].中国设程，2019（14）：220-221.