【摘 要】
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多少年来,作业都是教师设计,学生练习,教师批阅,学生改正。教师总是凌驾于学生之上,学生总是被动接受,严重阻碍了学生的自主发展,扼杀了学生的创造性。一段时间来,我在作业的
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多少年来,作业都是教师设计,学生练习,教师批阅,学生改正。教师总是凌驾于学生之上,学生总是被动接受,严重阻碍了学生的自主发展,扼杀了学生的创造性。一段时间来,我在作业的设计、检查、批阅中做了一些尝试。
Over the years, assignments have been designed by teachers, by students, by teachers and by students. Teachers are always above the students, the students are always passive acceptance, seriously hinder the students ’independent development, strangling the students’ creativity. For some time, I have done some attempts in the design, inspection and review of homework.
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【摘 要】在五彩缤纷的世界中，每一个地方都隐藏着数学的身影，每一个事物都包含着数学的意义。科学家做实验的时候需要有数学的帮助，教师在教学的时候需要有数学的理解，它渗透于一切事物中。可以说，数学贯穿于整个人类历史发展过程。 【关键词】数学文化；渗透；策略 数学文化是数学的灵魂，数学文化之丰富也彰显了数学的深厚内涵，在小学数学教学中我们应注重将数学文化渗透其中，从而引领学生感受数学文化的博大精深。
【摘 要】教学活动中考后的讲评是教学工作的组成部分，是提高教学质量的不可缺少的一个重要环节。试卷讲评要有针对性，启发性，指导性，激励性。 【关键词】数学教学；试卷讲评；教学活动 教学活动中考后的讲评是教学工作的组成部分，是提高教学质量不可缺少的一个重要环节，是学生再一次学习的过程。对于澄清学生的模糊概念，校正错误，提高分析问题的能力以及查缺补漏，激发学生求知欲，引导学生学会学习，学会反思，起着
目的：研究继发性噬血细胞综合征（HPS）患者的正电子发射断层摄影/计算机体层成像（PET-CT）的影像学表现以及PET-CT对继发性HPS病因诊断的价值。方法：对4例确诊的继发性HPS进行体格检
目的：探讨尼莫地平联合脑脊液置换治疗蛛网膜下腔出血的临床效果。方法：回顾性分析2012年2月至2013年2月在许昌市万荣心脑血管病医院治疗的90例蛛网膜下腔出血患者的临床资料，随
【摘 要】小学英语是学生英语学习的基础，三年级是小学英语学习的起点。教师抓好这一开端，对学生今后的英语学习至关重要。因此在小学英语教学中，我们要结合新课程要求和本地区教学的实际情况，关注学生的学习英语的过程。也就是说从情感态度价值观的角度去关注我们的学生，让他们养成良好的听、说、读、写的英语学习习惯。 【关键词】英语教学；学习习惯；培养策略 一、静听、模仿是前提 1.引导学生学会“听”。儿童
【摘 要】 微課的应用使教师与学生之间的陌生感和距离感大大缩小。通过在高中物理课堂教学中应用微课教学模式，不仅仅实现了教学资源整合优化，同时课堂氛围更加愉悦、轻松、自由，学生学习物理知识的兴趣和积极性都得到充分调动，同时在这一过程中，学生的自主学习能力也得到显著增强，提高了其综合素质与能力，也进一步提升了高中物理课程教学效率。 【关键词】物理；微课；教学；效率 随着素质教育与新课程标准改革的推
【摘 要】“写作教学”不应该盯着学生的写作成果（作文），而应切实关注学生的写作过程，为此，我们的写作教学要分阶段有序铺展，而在教学形式上也不应仅仅满足于“写”，需要学生有充分的阅读，还应该让学生“说”。 【关键词】高中英语；写作教学；过程写作 新课程强调“过程与方法”的重要性，学生素养的提升和知识的生长并非一朝一夕，是一个漫长的过程，同样对于高中英语教学而言，“写作”也是一个过程。对于高中英语
在高中语文教学中,关注学生的价值,培养优秀的品格,提升高中生的精神内涵,逐步渗透人文精神,才能给社会培养出有修养、有内涵、有品格的接班人,才能构建社会主义文明、和谐的
【摘 要】问题是数学学科最重要的组成要素，也是不同阶段学教活动开展的有效抓手。新课程标准下的高中问题教学要求和内涵随着新课改的深入推进发生了深刻变化和丰富，高中数学教师在具体操作进程中，要以数学问题为抓手，引导和推动学生高效思考，深入研析，有效解决，从而达成学教相长的双赢目的。本文作者从当前高中数学问题教学有效性出发，就问题教学中学生主体地位的展示、导学合一特性的凸显以及高考政策要求的渗透等方面，