论文部分内容阅读
以"酸碱混合溶液中离子浓度大小的比较"为例,对高三化学复习过程中运用"四重表征"教学模式培养学生的化学基本观念进行了探索,并在教学完成之后通过纸笔测试的方法对学生的学习效果进行评价。研究结果表明该模式有利于培养学生的化学基本观念、提高学习效果。
运用“四重表征”教学模式培养学生化学基本观念的实践研究——以酸碱混合后溶液中离子浓度大小比较为例
【摘 要】
：
以"酸碱混合溶液中离子浓度大小的比较"为例,对高三化学复习过程中运用"四重表征"教学模式培养学生的化学基本观念进行了探索,并在教学完成之后通过纸笔测试的方法对学生的学
【机 构】
：
广东仲元中学,
【出 处】
：
中学化学教学参考
【发表日期】
：
2012年10期
其他文献
<正>"第八届全国化学课程与教学论学术年会"由中国教育学会化学教学专业委员会主办,湖南师范大学化学化工学院承办。会议将邀请国内教育界、化学教育界的专家学者、中学化学
<正>铜和硝酸的反应,是体现硝酸强氧化性的重要反应,也是学生直观认识前面所学的NO、NO2的一个很好的机会。教材只给出了相关的反应方程式,未安排相应的演示实验。为此,我们
<正>"铜与稀硝酸反应实验"需排尽装置中的空气,而且稀硝酸浓度不易控制,所以反应速率慢,给教学带来了不便。为了解决此问题,更好地为教学服务,我们对"铜与稀硝酸反应实验"的
<正>促进学生主动发展,要特别关注学生发展的内发性和能动性,这是深度教学的意义所在。这就要求我们在教学中不但要教给学生知识,还要教给学生获取知识的能力;不但要培养学生
目的观察运动神经元病患者骨骼肌纤维再生临床及病理特点。方法选择经骨骼肌活检确诊为运动神经元病患者的临床资料及骨骼肌标本,将骨骼肌标本行HE染色、免疫组化染色,光镜观
目的:探讨心跳呼吸骤停的临床抢救经验,以提高心肺复苏的成功率。方法:回顾性分析心跳呼吸骤停患者的复苏情况。结果:15例患者中初步心肺复苏成功的9例,最终康复出院的6例。
目的分析关节镜下手术对青少年膝关节结核的治疗效果。方法回顾性分析本院2010年8月至2014年8月收治的接受关节镜下手术治疗的127例青少年膝关节结核患者,观察其治疗前后关节
目的:探讨ERCP术后行鼻胆管引流术的护理策略。方法:总结39例患者行ERCP术后鼻胆管引流的护理和治疗经验,认真做好健康宣教和心理护理,辅以周密齐全的术前准备,默契、熟练的
目的:研究上尿路梗阻和伴发慢性膀胱炎之间的相关性。方法:选择上尿路梗阻患者28例进行研究。结果:28例上尿路梗阻患者中,6例膀胱黏膜伴有较明显的炎性反应性改变,慢性膀胱炎
<正>雅加达纵横交错、密如蛛网的下水道都通向海洋,下水道中的水呈铁锈色,海面上漂着无数的死鱼,其原因是:这些水域极度缺氧。 沿着昔日殖民国家荷兰所铺设的下水管道和其他
期刊