论文部分内容阅读
很多小学生在面对作文的时候总是抱怨太难,不知道如何下笔,写出来的作文内容空洞,缺乏新意。上好作文课,开展有效的作文教学,教师必然要以小学生的实际情况为本,以激发学生的写作兴趣为主要途径。本文对此进行了分析研究。
如何进行小学语文作文教学
【摘 要】
：
很多小学生在面对作文的时候总是抱怨太难,不知道如何下笔,写出来的作文内容空洞,缺乏新意。上好作文课,开展有效的作文教学,教师必然要以小学生的实际情况为本,以激发学生的
【机 构】
：
江苏省盐城市大丰区幸福路小学
【出 处】
：
小学生作文辅导：语文园地
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
从优化工艺和加强设备管理两方面探讨了提高2100dtex/312 f PA66 FDY外观成型质量的生产措施。实践表明；工艺上优化卷绕张力、卷绕成型角、松弛比、势辊温度和上油率等参数；设
采用DSC研究了聚对苯二甲酸丙二醇酯（PTT）在不同等速降温速率下的结晶过程,并利用由等温Avrami方程推导得到的两种不同的等速降温非等湿结晶方程,研究了其结晶动力学,得出PTT的
小学作文的教学过程相对来说比较困难,由于我们小学阶段的学生在语言组织能力方面没有达到一定的发展,因此在教学过程中,我们需要根据学生的具体情况,利用故事素材的教学方式
“咚——咚——”，伴随着新年钟声的敲响，千家万户响起了鞭炮声，此时的人们走亲访友，互相传递着新年的祝福。尤其是小孩子们，更是高兴得手舞足蹈，不仅是因为五彩缤纷的焰火、丰盛的
《语文课程标准》对小学阶段的写作有明确的要求,要求分为两个阶段：1~2年级为＂写话＂,3~6年级为＂习作＂。从这可以看出,低年级的写话实际上是学生写作的最初阶段。但是在实际的教学
现如今我国的教育水平越来越高,随着对外交流的不断深入,英语教学已经成为一个很重要的教学内容,甚至已经走进了小学幼儿园的课堂。小学英语作为奠基教学,需要不断树立学生的
在小学语文教学中,作文教学十分重要,它不仅是语文综合能力的体现,而且还直接关系到初中、高中的语文素养.那么,在小学三年级阶段,我们该如何做好小学三年级的作文教学工作呢
课堂检测是以学生为训练主体的课堂教学的重要组成部分,除了传统的检测功能外,更具有激发学生学习热情、启迪学生思维、引导发现、巩固知识、熟练技能等多项功能。课堂追寻有
随着我国经济体制改革的深入和城市化的发展,农村中的许多年轻劳动力从乡镇转移到城市务工,农村中外出务工人员数量逐渐增大,随之而来的就是一些年轻父母将子女留在家中外出,