新生儿黄疸护理中健康教育的应用及意义评定

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目的:主要分析将健康教育用于新生儿黄疸护理中的意义进行评价.方法:随机从2018年1月-2020年1月我院收治的新生儿黄疸患儿中选择88例作为实验研究对象,根据患儿的入院顺序将其分成实验组与对照组,每组患儿分别44例.对照组患儿进行常规的护理操作,实验组患儿则在此基础上进行健康教育,最终对比两组患儿的护理效果.结果:实验组患儿家属掌握的疾病知识内容更多,且患儿家属满意程度也显著高于对照组患儿家属,其具有统计学研究意义,P<0.05.结论:对新生儿黄疸患儿进行常规护理的同时,还需要对患儿家属进行健康教育工作,进而提升患儿家属的疾病掌握程度,并引导患儿家属对患儿进行各项护理操作,有助于患儿早日恢复健康.
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