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积极探索基于技能大赛，构筑“分层递进”实践教学模式，解决目前高职教育中技能大赛、高职生源和教学质量存在的问题。具体阐述“分层递进”实践教学模式的实施途径及操作方法，从目标分层、学生分层、施教分层三个方面提出思考。
基于技能大赛，构筑“分层递进”实践教学模式研究
【摘 要】
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积极探索基于技能大赛，构筑“分层递进”实践教学模式，解决目前高职教育中技能大赛、高职生源和教学质量存在的问题。具体阐述“分层递进”实践教学模式的实施途径及操作方法，从
【机 构】
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江苏商贸职业学院
【出 处】
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张家口职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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课题项目：本文系江苏省职业技术教育学会2013年职业教育课题“依托技能大赛平台,构筑‘分层递进’实践教学模式研究”（立项编号：2013257）的研究成果.
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