【摘 要】
：
现行《刑事诉讼法》第238条第1款第5项是程序违法发回重审理由的兜底条款。对全国人民法院2761份刑事裁定书的分析表明:二审人民法院自2013年以来适用该兜底条款发回重审的案
【机 构】
：
武汉大学法学院诉讼制度与司法改革研究中心
【出 处】
：
新疆大学学报:哲学.人文社会科学版
【基金项目】
：
中国法学会一般项目“司法解释的规范化研究”[CLS(2017)C01],国家社会科学基金一般项目“刑事诉讼法典中实体法因素研究”(19BFX104),国家2011计划司法文明协同创新中心资助项目[教技函(2013)26号]
论文部分内容阅读
现行《刑事诉讼法》第238条第1款第5项是程序违法发回重审理由的兜底条款。对全国人民法院2761份刑事裁定书的分析表明:二审人民法院自2013年以来适用该兜底条款发回重审的案件数量不断攀升,存在滥用、错用、误用该兜底条款,以及混用该兜底条款导致“事实不清、证据不足”案件发回重审仅限一次之规定形同虚设的问题。为合理适用该兜底条款:在司法层面,以法解释论为指导,从程序违法主体和程序违法时点两方面限定该兜底条款的适用范围,并允许对部分适用理由进行目的性扩张;在立法层面,完善检察机关针对程序违法发回重审裁定的监督
其他文献
英国著名马克思主义学者、历史学家霍布斯鲍姆是民族与民族主义研究领域的大家。在其卷帙浩繁的学术著述中,既有关于民族与民族主义研究的专著,也在其他不同主题的专著与论文
基于横向国际视角及纵向历史视角,分析了上合组织与欧亚经济联盟在具体行动策略和区域经济一体化理念等方面的区别,以及其背后的政治、经济根源特别是发展范式的差异。与欧美
伴随着中国现代小说叙事结构的转型,风景从小说三要素中凸现出来,与小说强烈的话语实践意图“一拍即合”,成为表达现代诉求、实现社会实践的文学创造。而风景修辞连接作者—
职业素养是个体在职业过程中表现出来的综合素质,应用文写作是培养高职学生职业素养的有效载体。笔者结合教学实践,从学生的生活和工作需要出发,重组教学模块,确立不同模块的
文章在构式语境下对反义词共现构式的交互主观性进行了探究。研究发现:反义词共现构式在本质上具有交互主观性特征;反义词共现构式的交互主观性高度依赖构式语境,其中,构式语
金石文献尤其是出土墓志的学术价值,逐渐受到文史学界的重视,其不仅对于历史事件的内情常有所揭橥,而且对于文学活动与创作之研究提供更为丰富的语境。《韦傑墓志》正是近年
丰收是当代著名纪实文学作家,其创作始终坚守人文情怀,注重将个体的人生命运故事有机融入大历史的风云变幻之中。以丰收荣膺鲁迅文学奖的纪实文学《西长城》为文本对象,叙事
个体社会化是持续终身的过程,青年时期作为个体社会化的重要阶段在价值观形成、人格塑造、社会技能获得和交往方式确立等各个方面都起着举足轻重的作用。抓住这个重要阶段,促
根据语料,幼儿在出生第13个月(或刚牙牙学语的第一个月)已经出现问句——以“独语疑问句”的形式呈现。文章基于2岁段和3岁段幼儿自然会话语料,对幼儿独语疑问词及其例句进行
从双因素理论的角度出发,基于高职院校教师所关注的保健因素及激励因素,探索合理有效的薪酬保障激励措施,以提高教师工作积极性。