论文部分内容阅读
审美教育塑造感性生命,提升人的精神境界,培育健全而完整的人格,对人的全面发展起着至关重要的作用.部编版语文教材选入了很多文质兼美的作品,为培养学生的审美能力提供了条件.本文以《秋天的怀念》为例,通过美读、品析语言、借助媒体等方式,让学生体会文本的语言美、情感美,在潜移默化中感知审美教育.
《秋天的怀念》审美教育的实施研究
【摘 要】
：
审美教育塑造感性生命,提升人的精神境界,培育健全而完整的人格,对人的全面发展起着至关重要的作用.部编版语文教材选入了很多文质兼美的作品,为培养学生的审美能力提供了条
【机 构】
：
云南省昆明市,云南师范大学文学院
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年86期
其他文献
写作题材的不会捕捉和不够新颖一直是高年级学生写作的瓶颈,也是习作指导中往往会忽视的隐形环节.因为一般的习作指导更多还是指向语言的表达和结构的安排.而新技术手段的支
摘 要：《义务教育语文课程标准（2011版）》强调：教师应努力改进课堂教学，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，促进学生语文素养的整体提高。如何在小学生语文阅读教学中注重听说读写之间的有机联系，品读、领悟、积累课文的语言和表达范式，实现既“得意”又“得言”这一目标呢？笔者就如何让学生“得言”这方面进行了自己的思考和探究，得出了结论：首先，教师在备课时就应该自己先得言;其次，在课堂上应该
俗话说“腹有诗书气自华”,读书能够增加人们的阅历,能够丰富人们的情感,能够使人们浮躁的心沉淀下来,如此让小学生养成阅读的好习惯,能够让学生积累许多词汇,提高写作水平,
感觉是一切学习的基础,任何幼儿都必须经由感觉学习,大脑才能有效地发展出完整的思考能力,产生自动自发的学习效果.儿童感觉统合一旦失调,就会表现出容易分心;活动水平过高或
采矿工程施工是一项系统性较强的工程,对其施工过程中存在的不安全因素分析,可以更加全面的对采矿事故进行预防,通过统筹规划,注重施工过程中各个环节之间的联系和衔接,保证
该文在对公司的背景、公司所处的宏观环境、行业环境、内部条件、竞争状况和国内外企业过程再造（BPR）的基本动向等基本面进行客观而深入分析的基础上,提出出了延锋江森公司的业
习作训练应该依托生活,紧扣文体,使习作、生活、文本三者互融互生.生活为习作提供典型素材,文本为习作提供练笔示范,习作为反映生活,习作提升认知,三者合则共赢,事半功倍.习
本文以实际工程为例,探究高速公路路基的挖方施工技术、填方施工技术以及排水施工技术,并提出完善路基施工质量控制体系、提高施工人员专业素养及优化机械设备配置策略,旨在