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针对目前科学教学中语言表达方面存在的问题，本文提出了重视“说”的能力培养的策略，主要有：唤醒学生仿说的意识、提高学生对话的能力、实施学生真说的训练、提升学生的书面表达能力。
在科学教学中重视“说”的能力的培养
【摘 要】
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针对目前科学教学中语言表达方面存在的问题，本文提出了重视“说”的能力培养的策略，主要有：唤醒学生仿说的意识、提高学生对话的能力、实施学生真说的训练、提升学生的书面表达
【机 构】
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浙江省桐庐县实验初中
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2009年11期
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