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摘 要：语言与文化是密不可分的，随着我国日趋国际化，外语专业也成了很多高校的热门专业。要想学好一门语言，在掌握单词、语法的同时，更要对语言所承载的文化有所了解，这对日后的跨文化交流也有很大帮助。本文从高校外语教学和跨文化交际之间的关系，找出了其中存在的问题，并提出了相应的解决。
关键字：外语；跨文化；交际
随着我国加入WTO，我们与外国文化交流的机会也越来越多了，这样也给我们带来了很多挑战。比如说外语中的英语，因为我们在英语教学中所存在的局限性，这也导致了很多学生在和外国人沟通时出现了很多笑话，那么怎样培养高效生跨文化的交际能力，这已经成为了外语教学中最需要解决的问题
一、高校外语教学在跨文化交际中所存在的问题
1、学习外语的方法过于守旧
语言的交际能力是进一步获得文化知识的一个前提，同时文化知识也是交际的一个主要组成部分。所以在高校外语的教学中，除了讲述语法、词语等，还要适当的和学生讲一些和所学语言有关的文化，这样能大大的提高学生学习的兴趣，同时还能满足学生对知识的需求。在现实的外语教学中，往往学生在学习外语时都比较死板，对单词句子的理解只是表面上的，而没有真正的去了解字词背后的文化。而且在老师授课的过程中，只重视了教会学生对字词的理解，但在课文中出现的文化知识却是一带而过，总是认为英语中的文化需要专门的课程来承担，比如《英美概括》、《英美文学》等。其实如果想要让学生在未来的跨文化交际中能表达出准确、标准的外语，就一定要改变传统的教学方式。
2、教学观念落后
现在外语教学中普遍存在的问题就是教学的观念比较落后，特别是我国的西部地区。因为西部地区的历史、地理等原因，导致了西部的经济发展比较落后。所以很多的地方采用的都是以老师讲解为主的教学方式，从而把外语学习变成了“外语知识学习”，而不是“外语文化知识学习”。这钟重知识轻方法、重理论轻实际的落后教育观念，严重影响了学生的发展，同样也影响了外语教学的发展。这样的落后观念，误导了学生以为学好了语法单词就能流利的和外国人交流，但实际上却并非如此。
3、社交能力差
中国学生的通病就是对语言的学习过于死板，通常都是拘泥于书本知识，以为把教材内容背的滚瓜烂熟，就是学好了外语。但是在实际的应用中，由于学生的思想受限，长期的局限在书本上的知识，而没有了解到背后文化，所以也就导致了在与外国人沟通中，因为对所学外语文化的不了解，导致了语言理解上的错误，从而交际失败。所以在教学过程中，要多多培养学生的社交能力，这样才能更好的了解知识文化，从而提高自身语言水平。
二、解决方法
1、改变学习方法，增加课堂的活动
传统的教学方法是在灌输学生知识，而不是学生在学习知识，那么为了改变这种情况，老师可以让学生自己收集与所学语言文化有关的资料，比如说图片、杂志等，这样给可以让学生了解对不同文化所存在的不同风俗、不同审美等，这也为学生在日后交际中起到了保证作用。在课堂上，老师除了讲解教材，还可以为学生推荐一些外语书籍，比如游记、时事方面的书籍，这也就培养了学生阅读能力还有理解能力，久而久之，随着学生文化知识的增多，阅读课文的能力也就越来越强，那么学习外语的信心也足了。
2、改变授课观念
高校的外语教学通常都是在课堂上完成的，但是课堂时间有限，而且还有一部分学生下课后不温习，所以课堂时间对学生来说就是尤为重要的。在授课时，教师如果只是把重点放在了词语和语法上，那么学生是很难做到真正的理解，同时也不能提高跨文化的交际能力。因此教师在授课的时候要摒弃旧观念，要注重培训学生的跨文化交际能力，同时教师自我也要不断学习，提高自己的综合素质，这样才能更好的设计教学方法和步骤，从而提升教学效果。
3、培养学生跨文化交际能力
我国对外开放的程度逐渐深入，同时也有越来越多的西方事物、西方人走进了我们视野当中，那么这也就为高校学生提供了很多和外国人交流的机会，从而让我们对西方社会更加了解，同时也提升了自己的语言水平。现在的社会日趋一体化，国家之间的往来越来越频繁，所以我们在对高校学生进行语言教育时，有必要提提高学生的跨文化交际水平，这也是这个时代所赋予我们的使命。
与外国人进行沟通可以快速的提高学生的语言能力和交际能力，但是学生不可能每天都接触外国人，所以对于学生交际能力的培养也可以在课堂上进行。教师可以在课堂上设计出不同语境，然后选择合适的训方法，引导学生把文化知识运用在交际场合当中，同时也要鼓励学生做听说的训练，以此来培养学生跨文化交际能力。
总结：
外语教育虽说是为培养学生语言能力，但是对学生跨文化交际能力的培养也是很重要的。外语这个专业本身就是跨文化交际的一个专业，所以就一定要全面的提高外语教学质量，重点培养学生外语的交流能力，这既是跨文化交际需要的，也是国民经济发展所需要。在外语教学中我们要做到及时发现问题、及时解决问题，这样才能为我国培养出更多具有跨文化交际素质的人才。
参考文献：
[1] 吴筱玫.WU Xiao-mei 跨文化交际与外语教学[期刊论文]-杭州师范学院学报（医学版）2005,25(1)
[2] 刘夏云.Liu Xiayun 谈跨文化交际在大学外语教学中的重要性[期刊论文]-语文学刊(外语教育教学)2010(1)
[3] 汪钰 大学英语文化教学与跨文化交际意识的培养[期刊论文]-考试周刊2007(31)
关键字：外语；跨文化；交际
随着我国加入WTO，我们与外国文化交流的机会也越来越多了，这样也给我们带来了很多挑战。比如说外语中的英语，因为我们在英语教学中所存在的局限性，这也导致了很多学生在和外国人沟通时出现了很多笑话，那么怎样培养高效生跨文化的交际能力，这已经成为了外语教学中最需要解决的问题
一、高校外语教学在跨文化交际中所存在的问题
1、学习外语的方法过于守旧
语言的交际能力是进一步获得文化知识的一个前提，同时文化知识也是交际的一个主要组成部分。所以在高校外语的教学中，除了讲述语法、词语等，还要适当的和学生讲一些和所学语言有关的文化，这样能大大的提高学生学习的兴趣，同时还能满足学生对知识的需求。在现实的外语教学中，往往学生在学习外语时都比较死板，对单词句子的理解只是表面上的，而没有真正的去了解字词背后的文化。而且在老师授课的过程中，只重视了教会学生对字词的理解，但在课文中出现的文化知识却是一带而过，总是认为英语中的文化需要专门的课程来承担，比如《英美概括》、《英美文学》等。其实如果想要让学生在未来的跨文化交际中能表达出准确、标准的外语，就一定要改变传统的教学方式。
2、教学观念落后
现在外语教学中普遍存在的问题就是教学的观念比较落后，特别是我国的西部地区。因为西部地区的历史、地理等原因，导致了西部的经济发展比较落后。所以很多的地方采用的都是以老师讲解为主的教学方式，从而把外语学习变成了“外语知识学习”，而不是“外语文化知识学习”。这钟重知识轻方法、重理论轻实际的落后教育观念，严重影响了学生的发展，同样也影响了外语教学的发展。这样的落后观念，误导了学生以为学好了语法单词就能流利的和外国人交流，但实际上却并非如此。
3、社交能力差
中国学生的通病就是对语言的学习过于死板，通常都是拘泥于书本知识，以为把教材内容背的滚瓜烂熟，就是学好了外语。但是在实际的应用中，由于学生的思想受限，长期的局限在书本上的知识，而没有了解到背后文化，所以也就导致了在与外国人沟通中，因为对所学外语文化的不了解，导致了语言理解上的错误，从而交际失败。所以在教学过程中，要多多培养学生的社交能力，这样才能更好的了解知识文化，从而提高自身语言水平。
二、解决方法
1、改变学习方法，增加课堂的活动
传统的教学方法是在灌输学生知识，而不是学生在学习知识，那么为了改变这种情况，老师可以让学生自己收集与所学语言文化有关的资料，比如说图片、杂志等，这样给可以让学生了解对不同文化所存在的不同风俗、不同审美等，这也为学生在日后交际中起到了保证作用。在课堂上，老师除了讲解教材，还可以为学生推荐一些外语书籍，比如游记、时事方面的书籍，这也就培养了学生阅读能力还有理解能力，久而久之，随着学生文化知识的增多，阅读课文的能力也就越来越强，那么学习外语的信心也足了。
2、改变授课观念
高校的外语教学通常都是在课堂上完成的，但是课堂时间有限，而且还有一部分学生下课后不温习，所以课堂时间对学生来说就是尤为重要的。在授课时，教师如果只是把重点放在了词语和语法上，那么学生是很难做到真正的理解，同时也不能提高跨文化的交际能力。因此教师在授课的时候要摒弃旧观念，要注重培训学生的跨文化交际能力，同时教师自我也要不断学习，提高自己的综合素质，这样才能更好的设计教学方法和步骤，从而提升教学效果。
3、培养学生跨文化交际能力
我国对外开放的程度逐渐深入，同时也有越来越多的西方事物、西方人走进了我们视野当中，那么这也就为高校学生提供了很多和外国人交流的机会，从而让我们对西方社会更加了解，同时也提升了自己的语言水平。现在的社会日趋一体化，国家之间的往来越来越频繁，所以我们在对高校学生进行语言教育时，有必要提提高学生的跨文化交际水平，这也是这个时代所赋予我们的使命。
与外国人进行沟通可以快速的提高学生的语言能力和交际能力，但是学生不可能每天都接触外国人，所以对于学生交际能力的培养也可以在课堂上进行。教师可以在课堂上设计出不同语境，然后选择合适的训方法，引导学生把文化知识运用在交际场合当中，同时也要鼓励学生做听说的训练，以此来培养学生跨文化交际能力。
总结：
外语教育虽说是为培养学生语言能力，但是对学生跨文化交际能力的培养也是很重要的。外语这个专业本身就是跨文化交际的一个专业，所以就一定要全面的提高外语教学质量，重点培养学生外语的交流能力，这既是跨文化交际需要的，也是国民经济发展所需要。在外语教学中我们要做到及时发现问题、及时解决问题，这样才能为我国培养出更多具有跨文化交际素质的人才。
参考文献：
[1] 吴筱玫.WU Xiao-mei 跨文化交际与外语教学[期刊论文]-杭州师范学院学报（医学版）2005,25(1)
[2] 刘夏云.Liu Xiayun 谈跨文化交际在大学外语教学中的重要性[期刊论文]-语文学刊(外语教育教学)2010(1)
[3] 汪钰 大学英语文化教学与跨文化交际意识的培养[期刊论文]-考试周刊2007(31)