论文部分内容阅读
摘 要：现如今，足球逐渐成为校园学生热门球类项目之一，随着校园足球的普及和壮大，学生参与踊跃性每年逐高不低，学生数量也在逐年递增。但是同时也伴随着很多的局限性，校园并不能给足球运动提供很多便利条件，资源欠缺的师资力量是阻碍学生更好学习的阻力，匮乏的校园设施和场地、课余时间不充分等也会为足球学习带来许多不便，因此，我们要有在校园足球开展方面的创新、改革，才能更好的创造足球精神，发展壮大的足球队伍。
关键词：校园足球;文化建设;思考
【中图分类号】G 627 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）34-0046-01
在小学校园足球运动开展的过程中，有一方面，是非常重要的，就是校园足球文化的打造不可忽视，丰富的校园足球文化，会促进足球运动在校园里的开展，对校园足球运动的开展起到事半功倍的效果，因此，明确“快乐健康”校园足球文化主题，打造丰富的校园足球文化，使孩子在学习的过程中，更加热爱足球运动。
1.明确文化主题，建设快乐的校园足球文化
小学校园，其实是一个让孩子学习足球的非常好的一个学习平台，因为足球不仅可以丰富学生的课余生活，还能让学生不断学习和成长，故而学校应该给学生打造一个快乐健康的足球学习环境，
在校园里，并不是所有的学生都会踢足球，为了能够让更多的学生喜欢足球参与到足球中，学校可以开展一系列与足球相关的活动，例如各种趣味足球、竞技足球等，也可以在开设足球比赛的时候，组建啦啦小队、创建足球海报、开设足球征文比赛、足球绘画比赛等活动，让足球不仅仅是一场足球运动，更是一场足球文化的较量，让足球伴随学生健康成长。
快乐的足球文化，不仅仅是足球运动的快乐，更是一种足球文化的传播。不断地在足球运动中融入足球文化活动，让孩子德智体美劳全面发展和进步，为国家打造一批优良的栋梁。
2.普及足球基础教育，调动小学生对足球运动的情趣
学校也应该普及足球的相关教育，多次开展与足球相关的项目活动和比赛，抓住学生对足球的稀奇和喜欢，逐渐培养小学生的兴趣，进而通过不断学习和练习培养小学生逐渐掌握足球的技能，完善身体素质，铸就积极的校园生活环境，为打造足球优秀人才做好前期铺垫。
对小学生足球兴趣的培养，可以不断锻炼小学生的心理品质和学习能力，扩充小学生的发散思维，培养小学生的集体荣誉感和责任感，锻炼小学生的胜负价值观和坚韧不拔的意志精神，让小学生更好的懂得生活，学会生活。足球运动给孩子带来的不仅仅是身体上的愉悦，更是精神上的充沛，足球运动帮助小学生不断养成良好的生活习惯和健康的心理素质。
3.深耕校园足球文化活动，营造校园足球文化氛围
学校可以打造多样化的校园足球生活和文化，充分调动小学生对足球学习的积极性。学校组织开展多种形式的体验活动，让孩子在 “看足球、写足球、赛足球、绘足球”这些有趣的足球运动项目体验中逐渐了解足球，认识足球，热爱足球。
（1）看足球：学校可以组织学生观看一次足球比赛，或者阴雨天，体育课上，老师让学生在班里观看足球比赛，有了观看比赛对足球最直观的认识，从而使学生想更多的了解学生，进而想参与到足球的练习，让校园充满浓厚的足球文化气息。
（2）写足球：一切活动的都离不开“笔杆”的创造，所以足球当然也需要“写”来描述和刻画。学校可以组织招募足球小记者，开展足球征文活动和比赛，在征文的过程中，让更多的小学生去积极主动的了解足球、认识足球、学习足球进而让足球成为心中所爱，将对足球的喜爱表达在自己的“笔杆”中。小记者们不断地搜集足球相关信息，进行发表和刊登，让越来越多的小学生们参与到足球中。
（3）赛足球：校园老师充分考虑到不同年龄的兴趣爱好，进而更好的发挥足球的游戏特点，分别设计了具有不同针对性的足球活动，包含“颠球、射球、传球”等一系列比赛的较量，可以让孩子在不断比赛的过程中，了解到足球的技能特征，还能更好的鍛炼学生的协调性以及合作能力，让不同年龄段的孩子都能够学习足球，体验足球之魅。
（4）绘足球：就是用绘画的方式来组织学生开展与足球运动息息相关的绘画展示活动，开展足球漫画展、校园报刊以及创作足球绘画比赛，让学生将自己心中的足球跃然纸上，打造校园独具魅力的足球绘画展览馆。
以上的足球活动，都能够让小学生参与其中，体验到足球带来的快乐和满足，这也很大程度上改变了单一的踢足球，进而让更多的学生积极参与到足球的体验中，使更多的学生与足球近距离的接触和学习体验，不断培养学生的足球兴趣，激发学生对足球的追捧热爱之情。
总而言之，健康向上的校园足球文化不仅能给孩子带来身体上的快乐，更能锻炼孩子的各项生理指标。更能促进足球在校园里的开展，学生在校园里快乐的踢足球，在足球的玩耍和学习过程中热爱足球，钟情足球，不断掌握足球技能，提高整体素质水平，让国足的未来能够走出狭小的局限，为国足打造另一片天空。
参考文献
[1]曹加奇.校园足球活动体教协调合作机制研究[D].中国优秀硕士学位论文，2015（04）
[2]孙爱东.小学生足球运动兴趣培养的实践与探索[J].科研，2015（02）
关键词：校园足球;文化建设;思考
【中图分类号】G 627 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）34-0046-01
在小学校园足球运动开展的过程中，有一方面，是非常重要的，就是校园足球文化的打造不可忽视，丰富的校园足球文化，会促进足球运动在校园里的开展，对校园足球运动的开展起到事半功倍的效果，因此，明确“快乐健康”校园足球文化主题，打造丰富的校园足球文化，使孩子在学习的过程中，更加热爱足球运动。
1.明确文化主题，建设快乐的校园足球文化
小学校园，其实是一个让孩子学习足球的非常好的一个学习平台，因为足球不仅可以丰富学生的课余生活，还能让学生不断学习和成长，故而学校应该给学生打造一个快乐健康的足球学习环境，
在校园里，并不是所有的学生都会踢足球，为了能够让更多的学生喜欢足球参与到足球中，学校可以开展一系列与足球相关的活动，例如各种趣味足球、竞技足球等，也可以在开设足球比赛的时候，组建啦啦小队、创建足球海报、开设足球征文比赛、足球绘画比赛等活动，让足球不仅仅是一场足球运动，更是一场足球文化的较量，让足球伴随学生健康成长。
快乐的足球文化，不仅仅是足球运动的快乐，更是一种足球文化的传播。不断地在足球运动中融入足球文化活动，让孩子德智体美劳全面发展和进步，为国家打造一批优良的栋梁。
2.普及足球基础教育，调动小学生对足球运动的情趣
学校也应该普及足球的相关教育，多次开展与足球相关的项目活动和比赛，抓住学生对足球的稀奇和喜欢，逐渐培养小学生的兴趣，进而通过不断学习和练习培养小学生逐渐掌握足球的技能，完善身体素质，铸就积极的校园生活环境，为打造足球优秀人才做好前期铺垫。
对小学生足球兴趣的培养，可以不断锻炼小学生的心理品质和学习能力，扩充小学生的发散思维，培养小学生的集体荣誉感和责任感，锻炼小学生的胜负价值观和坚韧不拔的意志精神，让小学生更好的懂得生活，学会生活。足球运动给孩子带来的不仅仅是身体上的愉悦，更是精神上的充沛，足球运动帮助小学生不断养成良好的生活习惯和健康的心理素质。
3.深耕校园足球文化活动，营造校园足球文化氛围
学校可以打造多样化的校园足球生活和文化，充分调动小学生对足球学习的积极性。学校组织开展多种形式的体验活动，让孩子在 “看足球、写足球、赛足球、绘足球”这些有趣的足球运动项目体验中逐渐了解足球，认识足球，热爱足球。
（1）看足球：学校可以组织学生观看一次足球比赛，或者阴雨天，体育课上，老师让学生在班里观看足球比赛，有了观看比赛对足球最直观的认识，从而使学生想更多的了解学生，进而想参与到足球的练习，让校园充满浓厚的足球文化气息。
（2）写足球：一切活动的都离不开“笔杆”的创造，所以足球当然也需要“写”来描述和刻画。学校可以组织招募足球小记者，开展足球征文活动和比赛，在征文的过程中，让更多的小学生去积极主动的了解足球、认识足球、学习足球进而让足球成为心中所爱，将对足球的喜爱表达在自己的“笔杆”中。小记者们不断地搜集足球相关信息，进行发表和刊登，让越来越多的小学生们参与到足球中。
（3）赛足球：校园老师充分考虑到不同年龄的兴趣爱好，进而更好的发挥足球的游戏特点，分别设计了具有不同针对性的足球活动，包含“颠球、射球、传球”等一系列比赛的较量，可以让孩子在不断比赛的过程中，了解到足球的技能特征，还能更好的鍛炼学生的协调性以及合作能力，让不同年龄段的孩子都能够学习足球，体验足球之魅。
（4）绘足球：就是用绘画的方式来组织学生开展与足球运动息息相关的绘画展示活动，开展足球漫画展、校园报刊以及创作足球绘画比赛，让学生将自己心中的足球跃然纸上，打造校园独具魅力的足球绘画展览馆。
以上的足球活动，都能够让小学生参与其中，体验到足球带来的快乐和满足，这也很大程度上改变了单一的踢足球，进而让更多的学生积极参与到足球的体验中，使更多的学生与足球近距离的接触和学习体验，不断培养学生的足球兴趣，激发学生对足球的追捧热爱之情。
总而言之，健康向上的校园足球文化不仅能给孩子带来身体上的快乐，更能锻炼孩子的各项生理指标。更能促进足球在校园里的开展，学生在校园里快乐的踢足球，在足球的玩耍和学习过程中热爱足球，钟情足球，不断掌握足球技能，提高整体素质水平，让国足的未来能够走出狭小的局限，为国足打造另一片天空。
参考文献
[1]曹加奇.校园足球活动体教协调合作机制研究[D].中国优秀硕士学位论文，2015（04）
[2]孙爱东.小学生足球运动兴趣培养的实践与探索[J].科研，2015（02）