【关键词】 智力提升；护理
　　 早在二十世纪六十年代，欧美、日本等发达国家就开始将幼儿放入水中进行锻炼。很多科学家、心理学家、医学专家对此作出了大量研究，认为婴幼儿游泳对其生长发育有很好的促进作用，特别是对婴幼儿的智力发育、情商培养效果尤为明显。
　　 婴幼儿水育训练中心智力提升游戏是在“婴幼儿游泳”的基础上延续的，适合于十二个月以下的儿童。十二个月以下的宝宝，虽然还不会说话，但大多数宝宝游泳时，都会手舞足蹈，兴奋至极；而游泳后，都觉得满身舒畅、愉快安详，有的甚至怡然入睡。这温馨的几分钟，常是护理人员与宝宝建立关系最良好，最密切的时间，这时间也正是为宝宝做智力提升的好机会。护理人员只要先计划、略做準备，很能使宝宝在游泳时不但玩得高兴，而且获得智能提升。“浮游自在”在游泳池中放入37℃的水。让宝宝在护理人员的帮助下戴上游泳圈，您可用一手托住他的脖子和肩膀，一手托住他的屁股，慢慢把他放入游泳池，托着他的小手前后左右浮游，告诉他：“你看，你浮在水中，就像一个游泳健将！”如果您的孩子喜欢玩水，他会乱动乱踢、边玩边笑。“浮游自在”会培养孩子的平衡智能，激发他对水上运动的喜爱。看宝宝游泳时，充分利用时间与宝宝建立良好的信任。如护理人员做的动作：“我现在摸摸你的手，你的手指握得好紧哦！松开你的小手，让我们握握手吧！”跟宝宝聊天时注意不要用儿语，“松开你的手！”不是“松开你的‘手手’”。因为做智力提升时，给宝宝的资讯就必须是完全正确的。“手手”是一个错误的资讯，所以不用，试想，有哪一次大学教授在讲课时会说“请举起你的右‘手手呢？’”起初您跟宝宝在游泳聊天时，他当然不了解您在说什么，但不久他就会渐渐晓得“松开你的手”是什么意思。这个活动初期的功用，在于培养宝宝的听觉智能中语言了解能力，充分建立信任感，常此以往，几次后您再跟宝宝聊天时，他就会咿呀想答，到那个时候他的语言智能会开始培养，智力提升的时候开始了。游泳后沐浴，沐浴前护理人员会先预备好水中玩具，如：玩具小鸭子、玩具小鱼、摇铃、红球等漂浮的东西。先在浴盆中放入温水，宝宝坐下时水高至腰际，用一手托住他，使他在浴盆中坐稳。另一手拍玩具，吸引他注意，“你看玩具小鸭子要漂到你那里去了！”捡起小鸭子，让它从空中掉入水里：“扑通！小鸭子落水的声音好大！”在水中用手搅动，使小鸭子再次漂浮起来：“看小鸭子又漂上来了，快抓住它！小鸭子要跑掉了！”宝宝第一次做这智力提升活动时也许不会抓到水中浮动的小玩具，但多做了几次后，他就会用手去触摸浮到水中的玩具。沐浴后按摩，用一条毛巾铺在桌上，另外一条毛巾把宝宝擦干，然后让宝宝在您面前仰卧，他的脚靠进护理人员，护理人员会用两手轻轻抓住他的双脚，为他做如倒骑童车的圆弧动作，做了六次之后，放开他的双手，轻轻放在两侧，往上举起高过他的头部，然后伸向两侧再放回身旁。此法不要超过一分钟，以防累坏宝宝。这活动的主要功用在提升宝宝的运动智能。帮助宝宝翻身，两手并排放于宝宝的后颈部，慢慢左右移动，往下一直按摩到臀部，然后用同法再按摩上来到后颈部。有的宝宝受按摩时会怡然入睡，有的则精力充沛兴奋得挺胸抬头。此法对宝宝的触觉智能最有裨益，同时帮助宝宝抬头练习促进大脑前庭的发育，让宝宝更聪明。注意按摩时护理人员的手要温暖，相信没有任何一个宝宝会喜欢冰冷的按摩。
　　 总之做智力提升成功的一个关键在于，水育中心护理人员能够多利用简短的时间，在为宝宝游泳，沐浴，抚触时，做各种游戏提高宝宝情商，同时稳定宝宝情绪，改善宝宝睡眠质量，增加宝宝肺活量，创造环境帮宝宝变得更聪明！