从写作语境的多层制约因素看高考作文的失语

来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jzg8888
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“学校”、“社会”和悬挂在二者之上的“高考”各有其弊而互不调和。在这三重力量的牵制下,学生缺乏一个将“生活心灵化”的过程,成了没有“主体性”的写作者,从而处于失语状态。要矫此症,必须改变课程文化濡化与涵化过程中的错误倾向,改变校园管理文化的“鲧法”为“禹法”,改革高考作文命题形式,建构生态化的写作环境。
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