【摘 要】
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变易理论是聚焦于如何处理学习内容,突显其关键特征的学习理论.基于变易理论的视角,以初中物理《平面镜成像》课堂教学为例,具体阐述案例中各教学活动及其对应的变易图式,以
【机 构】
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陕西师范大学物理学与信息技术学院;
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变易理论是聚焦于如何处理学习内容,突显其关键特征的学习理论.基于变易理论的视角,以初中物理《平面镜成像》课堂教学为例,具体阐述案例中各教学活动及其对应的变易图式,以及变易图式的对照、区分、类合和融合四种功能在其中的应用,通过对这些功能应用的评析,提出三点建议:呈现有效实例,促使学生审辩关键特征:鼓励学生参与,增多学生体验的机会:多有效引导,提升学生学习效果。
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