变易图式相关论文
在化学启蒙教学中,不但要关注教与学的方式、方法,更要关注学习的内容.针对初中学生的认知特征,有效利用“变易理论”的对照、类合......
本文通过明线引导学生利用变易图式经历问题解决的每个过程,进行“体验式教学”.首先理清“裂项相消万能求和法”解决数列求和的原......
变易理论的核心理念是:学生的学习与自身的经验基础有关,由于学生较常会留意到事物或现象变动的属性,故利用不同的变易图式来帮助......
黄志军在《全球教育展望》(2014年11月)撰文指出,“变易理论”是瑞典教育学者马飞龙等人在现象图式学基础上提出的一套学习理论,试......
变易理论以促进学习者学习为目的,主要内容包括审辨、学习内容、关键特征与变易图式等,作为一种教学理论,可以为“教育研究方法”......
变易理论是聚焦于如何处理学习内容,通过变易图式使学生审辨到学习内容的关键特征,从而更好地实现教学目标.本文基于变易理论的视......
摘要：变易理论，是一种关于学习的理论，它是基于传统的迁移理论提出的，是对传统迁移理论的超越.分析了当前高中物理课堂教学存在的问题，......
变易理论以促进学习者学习为目的,主要内容包括审辨、学习内容、关键特征与变易图式等,作为一种教学理论,可以为“教育研究方法”......
抽象函数的对称性,周期性是一个重要的高考考点,也是学生学习的一个难点和易混点.教学时,通过前测,在掌握学生学情基础上,设计合理......
教学设计是教学实施的前提。从教师的实践情况来看,新课改理念下教师的教学设计活动还存在各种问题。教学设计作为一门学科,它的发......
变易理论认为变易是学习的必要条件和主要机制,它讨论的是教师如何处理学习内容,以便更好的促进学生的学习。本文从变易理论的视角......
<正>变异理论是世界著名教学论专家、瑞典哥德堡大学教育系教授马飞龙(Ference Marton,又译"马腾")创立的。长期以来,课堂教学实践......
<正>众所周知,高中物理难学、高中物理难教,高中物理课堂教学效率低下是物理学家、物理教育研究人员及万千高中物理教师共同承认的......
变易理论是聚焦于如何处理学习内容,突显其关键特征的学习理论.基于变易理论的视角,以初中物理《平面镜成像》课堂教学为例,具体阐......
