【摘 要】
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一、初中数学新课程改革实拖过程中出现的问题rn1、忽视对双基的学习,合作交流流于形式rn从独立思考与合作学习的关系来看,小组合作学习作为数学课堂教学中一种有效的学习方
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一、初中数学新课程改革实拖过程中出现的问题rn1、忽视对双基的学习,合作交流流于形式rn从独立思考与合作学习的关系来看,小组合作学习作为数学课堂教学中一种有效的学习方式,能较好地体现学生的主体地位.提高课堂效率.但是我们也不难看到一些不和谐的现象,有时貌似气氛热烈的小组合作,并无实际效果.有时只有个别学生参与小组合作,大多学生却只为旁观者.或许是由于学习内容不适合小组合作学习,但是更主要的是在合作学习之前缺少了独立思考的过程.所谓合作学习其主要特点是发挥各人所长、各人所思、各人所能,离开了独立思考.个性也将不复存在,合作就无从谈起.
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