【摘 要】
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一位优秀班主任在作经验报告时说:“班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主
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一位优秀班主任在作经验报告时说:“班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。”法国教育家卢梭曾经说过:“凡是教师缺乏
An excellent teacher in charge of the experience report said: ”teacher in the class, the students can do a good job, is a basic qualified teacher; the teacher is not, the students can do well, is an excellent teacher; class teacher, students still can not do well , Is a failure of the class teacher. “French educator Rousseau once said: ” All teachers lack
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《数学课程标准》指出：“小学数学教学要从数学学科的特点出发，以人为本，以发展为目的，充分落实学生的主体地位，把学习的主动权还给学生。”学生自主探究的学习方式是新课程标准所要求的。因此教师应该转变观念，切实培养学生的自主学习方式。 一、更新教学理念，培养自主探究的信心 《课程标准》明确指出：“教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。”我们在教学中要强调师生交往，构建互动的师生关系。
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