教师缺乏相关论文
一、新课程有效实施受阻的原因近年来,尽管教师的教学观有了一定的变化和进步,但其现代有效教学观念的淡薄和缺失仍极为明显,并严......
新课程改革要求转变学生学习方法,提倡自主学习、合作学习.讨论式教学作为新课程倡导的参与式教学的一种重要方式已深入人心,课堂......
当前课程改革已经步入新的阶段,经过初期教改新理念的渗透、观念更新之后,关于“有效课堂”的研究与讨论成为这一阶段的中心议题。......
课堂提问是初中数学教学中最常用的一种教学手段,也是师生进行双边活动的重要形式,课堂提问的质量与水平直接影响到数学教学的效果......
初登讲台,新教师不仅要完成自己的教学任务,还要进行教学研究.对于新教师而言,教学研究并不是可望而不可即的,新教师的教学研究有......
新的课堂教学策略，要求教师要把课堂真正还给学生，大力培养学生创新能力、全面提高学生素质。通过平时的听课，发现在这一点上走进了一......
目前我国课改已经进行了多年，但初中语文课堂教学中无效或低效的现象仍屡见不鲜：教师缺乏激情、缺少研究、组织教学不力，教学程式化、......
当前,许多农村初中的体育教学模式仍然还是沿用传统的教学方法,教师没有把新课改的教学理念运用到教学实践中去.这反映了农村体育......
幸福是个自古以来经久不衰的话题，教师职业幸福是教师生活的重要内容。随着工作压力的增加，教师却成为了职业倦怠的高发人群。教......
文学概论课的重要性毋庸置疑，然而却普遍遭遇到不受欢迎的命运，学生难学，教师难教。文学概论是对文学普遍规律的一种高度概括，这决......
在教学过程中我发现造成低效和无效教学甚至严重的教学失误的原因很多,但主要原因不外乎三点:一、是声乐教师没有真正掌握歌唱艺术......
学校的发展和教师的凝聚力是互相影响的。学校教师有了凝聚力,才能促进学校生存和发展,学校的发展又增强教师的凝聚力。反之,学校......
霍勒斯·沃尔普说:“世界对于思考者是一出喜剧”.前著名教育家苏霍姆林斯基也说过:“如果教师缺乏幽默感,就会筑起一道师生互不理......
教师的异质整合与发展是学校布局调整中面临的普遍性问题.布局调整后学校面临外部环境与社会期望的巨大发展压力;制度与管理“软件......
一、试卷讲评课的常见误区 1.主次不分。在试卷讲评时以题号为序，泛泛而谈、面面俱到，结果是该讲的地方没讲，不该讲的地方却讲个没......
列方程解应用题教学是初中数学的难点，部分教师缺乏对学生学习心理及思维活动的研究，未能找准根源，虽然提出了若干排难措施，但是教学效......
课程改革是困难的。主要困难有:教师缺乏课改热情。传统教学行为的惯性作用,使教师习惯和愿意“老路”。有的曾取得过好业绩,享有......
随着社会的进步、科技的发展,学生掌握的知识量不断丰富,视野日益开阔,知识面不断扩展,教师课前备课时的预设与学生课堂生成问题之......
这学期学校组织了校内的公开课,在听课的过程中我看到:老师已经能从台上走下来,把课堂作为学生展示自己的平台,一改已往老师把持整......
浙江省实施新课程近五年了，在省市各级新课程培训下，教师也渐渐习惯以《历史课程标准》和《浙江省普通高中新课程实验历史学科教学指......
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾告诫同行:“如果教师缺乏幽歇感,就会筑起一道师生互不理解的高墙.教师不理解儿童、儿童也不理解......
西方教育家罗素说过:“凡是教师缺乏爱的地方,无论是品格还是智慧,都不能充分或自由地发展.”这充分说明了教育者具备一颗爱心的重......
一位优秀班主任在作经验报告时说:“班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班......
美国在上世纪50-60年代曾经实施过一次课程改革,从实施方案和课程教材看都很好,却最终导致失败.其原因固然是多方面的,但一线教师......
教师质量影响着教育质量,农村教师质量的提升是农村教育质量全面提升的前提。因此,吸引、留住和培养农村学校优质教师对于建立稳定......
