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高中美术教学过程中教师要保证对学生进行全方位的培养,其中情感教育策略是一个重要的教育内容,也是保证对学生审美能力培养的重要途径,高中阶段学生正处于各方面能力发育的阶段,审美能力在美术教学中属于重要的培养方向,所以教师要积极应用科学的情感教育策略,保证学生提高审美能力,在美术教学课堂中产生更多情感共鸣.