【摘 要】
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【教学案例】在一次数学优质课评比中，笔者有幸听了一节课，教学内容是人教版教材六年级下册第93页“数学思考”第7题，是一道条件分析的推理题。例题：六年级有三个班，每班有2个班长
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【教学案例】在一次数学优质课评比中，笔者有幸听了一节课，教学内容是人教版教材六年级下册第93页“数学思考”第7题，是一道条件分析的推理题。例题：六年级有三个班，每班有2个班长，开班长会时，每次每班只要一个班长参加，第一次到会的有A、B、C，第二次到会的有B、D、E，第三次到会的有A、E、F，请问哪两位班长是同班的？
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