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过去几十年一直沿用的教学模式中，对于小学生计算能力的培养主要就是靠着不停的做题，没有任何技巧可言。学生不知道这些算法由何而来，更不知道该怎样举一反三，所以在学习数学的过程中就更加的厌烦，甚至是对数学产生抵触情绪，而伴随着新的课程标准的颁布，有许多一线教师又过于看重所谓的解题技巧，
浅说小学数学教学中学生计算能力的培养
【摘 要】
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过去几十年一直沿用的教学模式中，对于小学生计算能力的培养主要就是靠着不停的做题，没有任何技巧可言。学生不知道这些算法由何而来，更不知道该怎样举一反三，所以在学习数学的过
【机 构】
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贵州省威宁县岔河镇岔河中学 贵州 威宁 553100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年7期
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