【摘 要】
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顿悟问题是一种创造性的问题,抑制解除机制是顿悟问题解决的关键之一。在教学中,教师要引导学生克服问题所提示的表面表征,通过想象来克服问题情境的局限性,并且在问题空间不断进
【基金项目】
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基金项目:天津市教育科学“十二五”规划课题“创造性思维的认知抑制机制与培养研究”(CE3011)和天津市哲学社会科学研究规划资助项目(TJJX12-013).
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顿悟问题是一种创造性的问题,抑制解除机制是顿悟问题解决的关键之一。在教学中,教师要引导学生克服问题所提示的表面表征,通过想象来克服问题情境的局限性,并且在问题空间不断进行可能解决路径的探索,达到认知抑制解除,从而提高创造性问题解决能力。
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