【摘 要】
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长期以来,识谱教学都是一个困扰音乐教学的突出问题。“怎样教?”的话题一直以来备受音乐老师关注。传统的识谱教学枯燥、单调,学生不感兴趣。在课堂教学中合理、巧用多媒体,
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长期以来,识谱教学都是一个困扰音乐教学的突出问题。“怎样教?”的话题一直以来备受音乐老师关注。传统的识谱教学枯燥、单调,学生不感兴趣。在课堂教学中合理、巧用多媒体,给识谱教学加点“趣”,能牢牢吸引学生的注意力,给音乐教学增添了无穷的魅力。一、巧用多媒体,用手号辅助,牢牢吸引。二、巧用多媒体,用声势伴奏,活跃气氛。三、巧用多媒体,用“倒置”教学模式,化难为易。四、巧用多媒体,用另类的评价方式,保持兴趣。
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