后殖民翻译理论下的权力差异性研究

来源 :河北科技师范学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwdps1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
后殖民译论突破了传统的纯语言转换之文本中心主义,更加关注译本生成的外部制约条件。隐匿在译本背后的强势文化与弱势文化间不对称的权力差异成为后殖民译论研究的一个重要参数,它在数量、写作和文本选择等方面影响着后殖民文本的翻译。基于此,在历史与比较的分析方法上,强势文化殖民化过程中应以归化为主,弱势文化解殖民化过程中应以异化为主,强势文化与弱势文化对话中应采取杂合策略,汲取其他文化的长处,不断提高本族文化机体的适应性,对本族文本翻译具有理论和实践的指导意义。
其他文献
在大学教育中,怎样把学生的学习积极性调动起来,又怎样培养高素质人才,通过多年的教育实践认为。以学术科研活动为引导。吸引大学生博学、思辩、创新、撰论。是培养高素质人才的
摘 要:纵观小学生数学应用题解题:不能准确地收集和处理信息、难以灵活运用解题方法、思维惰性、不善于总结反思等,是小学生常见的问题。正是因为学生自身存在以上问题,导致在应用题解题的过程中出现解题困难,影响了学生应用题解题能力的提升。  关键词:小学数学;应用题解题;现状  作为基础教育的重要组成部分,小学数学的教学一直在努力践行基础教育改革的理念,强化对学生创新意识、探究能力的培养。在数学教学中,应
本文试图将环境变迁、极端气候事件与经济社会结构结合起来,讨论帝国主义经济活动对殖民地农民的影响。在东南亚,殖民统治下的出口农业经济主导着该地区进入世界经济体系的进
通过问卷调查、现场观察所搜集的信息,提出了在体育与健康课程改革的大背景下课程评价的过程性评价中缺乏学生的自我评价这一问题,分析了在教学过程中进行学生自我评价的重要性
摘 要:陶行知先生的“生活力”教育思想是其生活教育理论的核心和灵魂,内涵深刻,为当今中职学校社团建设提供了重要的理论依据和行动指南。我们应该在生活力教育视角下,坚持社团建设生活化、社团管理自主化、社团活动课程化、社团生活人文化,使孩子在五彩缤纷的社团舞台上演绎出生命的精彩,孕育出蓬勃向上的生活力。  关键词:生活力;中职;社团  “生活力”教育思想是陶行知先生生活教育理论的核心和灵魂,早在上个世纪
2017年以来,市公共资源交易中心(市农村产权交易中心)党组坚持把抓好党建作为最大的政绩,以“两学一做”学习教育常态化制度化为载体,以打造“九个中心”为抓手,不断创新党建工作方
报纸
临港工业已成为发达国家经济实力的基本栋梁,又促进了国际化大生产方式的形成。依托港口城市加快发展临港工业是实现“以港兴市、以市促港、港城互动”的临港城市经济重要发展
<正>不射精症是指性交时阴茎能勃起进入阴道,但不能射精,也无性高潮的病症,本病在我国并不少见,尤其近几年就诊率明显提高。在清醒状态下从未有过射精,称为原发性不射精;曾在
<正> 在中国散文史上,元代散文是不受研究者关注的。对于元代散文的特点与风格,虽然也有几位学者进行过一些讨论,但总的说,认识是不够深入的。了解一下元人对散文的特点与风
海德格尔对梵高画作《农鞋》的阐释素来为学界所关注,而他对拉斐尔名画《西斯廷圣母》所作的批评文章却几乎无人知晓。然而事实上这一文本对海氏艺术思想的发展有着重要的意义。在此文中,海德格尔综合运用了现象学和诠释学的方法,把这幅画的本质确定为“面容”(Antlitz),并且赋予这一概念存在历史意义上的时间游戏空间,即存有真理发生之场所的含义,进而将这一含义扩展为艺术的普遍本质。海氏认为,这幅画从教堂的窗景画变为博物馆架上画的过程对应着艺术在现代丧失真理,沦为世界图像之组成部分的命运。如果要在西方历史的过渡时期重新