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针对会展设计专业教学的创意属性，提高学生具有创新思维的创新素质是教学过程的重要目标。在课堂教学中运用多重案例组合，启迪学生的创新思维，是提升教学效率、课时利用率和学生知识收益的重要方法。“教”的能力，要以与时俱进的教学理论知识学习为基础，以吸收、应用诸如TRIZ理论的成果创新教学方法为支撑。
会展设计方向教学方法改革尝试
【摘 要】
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针对会展设计专业教学的创意属性，提高学生具有创新思维的创新素质是教学过程的重要目标。在课堂教学中运用多重案例组合，启迪学生的创新思维，是提升教学效率、课时利用率和学生
【机 构】
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山西大学商务学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2011年11期
【基金项目】
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文章由山西大学商务学院科研基金（YS2010030）资助.
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