四列藻在光限制胁迫下的超补偿生长响应

来源 :生态科学 | 被引量 : 29次 | 上传用户:cenghao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用海洋微藻四列藻为试验材料,试验前期微藻经光限制(500 LX)胁迫处理10 d,试验后期重新接种并恢复正常光照(5000 Lx)培养10 d,均以正常光照(5 000 Lx)培养作对照,测定四列藻的细胞密度、细胞内蛋白质含量、细胞内糖分含量等指标。结果表明,处理组在恢复工常光照的初期(1~2 d)细胞生长量超过对照(P<0.05),即藻细胞平均相对生长率提高,细胞数增多,叶绿素 a含量和生物量增加,细胞数净增率最高达31.6%,生物量净增率最高达34.8%。同时,四列藻在受到光限制胁迫后,藻细胞
其他文献
本文介绍了电子信息类实践课的开课模式,并在总结经验的基础上,提出了进一步的改革思路。
宁波市北仑区蕴藏着丰富的植物资源,据调查有野生维管植物158科454属712种,在这些植物中,有药用植物276种、用材树种95种、观赏植物87种、纤维植物60种、防护植物55种、薪炭
第十二次全国高校党建工作会议上提出了要进一步加强和改进在高等学校做好发展党员工作,特别是要做好在大学生中发展党员工作,并制定了具体目标。因此,我们就要进一步统一思想,提
习惯是一个人行为的多次、长时间重复后的结果,是一种相对固定的行为模式。人的行为一但形成习惯,就会成为其自然的行为、一种无意识行为,在不知不觉中,长年累月影响人的品德、暴露人的本性、左右人的成败。  只有从人生启蒙阶段的小学教育开始实施习惯养成教育,才能使孩子养成良好的习惯,为孩子的一生奠基。  习惯是一个庞大的体系,内容纷繁复杂。其主要的内容有:角色习惯、学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、礼仪习惯、安
“阳光课堂”通过营造一种欢乐的课堂氛围,让学生在快乐学习的同时,全面提高自身综合素质。本文将结合实际情况对能够让语文课堂“活”起来的“阳光课堂”教育教学模式进行简单的总结分析。  一、阳光课堂重在培养学生主动学习的态度  1.培养正确的学习志向。  在学习语文的过程中老师也起到了不可替代的作用,教师应该引导孩子培养正确的学习志向。只有拥有正确学习志向的学生才能够意识到学习的重要性,转变“为了家长学
在实际教学实践中,常常有这样的现象,有些学生也有一定的学习动机,智力正常又没有感官障碍,但其学习成绩却明显低于其他学生,不能达到预期的学习目的而成了“后进生”。对这部分学生来说,造成学习成绩落后的主要原因并非智力上的差异,更多的是由于心理方面的因素所造成的。因此在实际教育教学中,实施恰当的心理调控,对于非智力因素形成的后进生的转化有着重要的作用。  首先,增强学习兴趣。兴趣是人们力求认识某种事物或
试题评讲课是复习过程中常见的课型,上好试题评讲课对提高复习效果起着十分重要的作用。但在实际中很多教师从思想上不够重视,方法上不够恰当,效果上不够有效。在此,就如何上好试题评讲课谈谈自己的几点体会,和大家交流共勉。  试题评讲课有不同于其他课型的特点,从环节上来讲应该是“剖析试题,确定重点;引导学生,搞好自查;课堂突破,实现目标”三个环节,从方法上讲应该坚持“有考有批,有批有析,有析有评,有评有固”
<正>亚运会的胜利举办,新中轴线的雄伟壮观,使广州的环境规划建设加速了至少10年。广州提出建设&#39;带动全省、辐射华南、影响东南亚的现代化大都市&#39;,&#39;活力广州、文
期刊
每个人都渴望得到别人的赏识,孩子也不例外。美国心理学家威谱·詹姆斯发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受过激励后,其能力是激励前的3-4倍,因而在学习过程中,激励的存在,至关重要,任何学生都需要不断的激励。为此,我在教育实践中做了以下尝试:    一、 尊重信任,是赏识教育的前提    心理学研究表明,一个人只有在受到充分的信任和尊重时,才能把自己的干劲和聪明才智充分地
在现实生活中,说明文是一种运用极为广泛的文体,它与人们的工作、生活有着密切的关系。说明文是语文教材的重要组成部分。但在日常教学中,却常常有老师感叹:说明文语言表达平实、知识性太强,课堂上很难激发学生的学习兴趣。真是这样吗?其实,在说明文教学中教师既要注重发挥学生对自然科学的探究欲望,培养学生的科学素养,又要引导学生在学的过程中习得语文学习的思想、方法,习得语文学习的能力、习惯,提升学生的整体语文素