巧妙设问 探究提升--《我的叔叔于勒》教学案例

来源 :学生之友:初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:forde88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【案例背景】《我的叔叔于勒》是人教版初中语文九年级上册的教学篇目,编排在第三单元的第11课。这一单元收录的四篇文章都是小说。小说通过塑造典型的人物形象,反映广阔的社会生活,揭示人性的假恶丑,彰显人性的真善美。小说对人物内心活动揭示之深刻,对人物性格刻画之细腻,
其他文献
小学英语教学中,教师帮助学生形成适合自己的学习策略,不仅有利于他们把握学习的方向,采用科学的途径,提高学习效率,而且还有助于他们形成自主学习的能力,为他们的终身学习奠定基础
央行紧握的手终于稍有松动。5月27日,央行进行5月份最后一次公开市场操作——在银行间市场发行50亿元三月期央票,这比上周减少了10亿元。而公告显示,本周到期的央票和正回购
我国具有丰富的煤炭矿产资源,它的开采方式和利用技术与我国的煤炭产量和有效利用率息息相关。利用新的开采技术,提升煤炭开采质量,是保证我国能源供应需求、促进煤炭产业发
随着新时代的发展,中国的传媒业开始走向市场,引发媒体之间展开激烈竞争。过去以传播者为中心的新闻业务编辑方针越来越落后于时代和受众的需求,新媒体的不断发展,给了受众前
“我们正站在新边疆的边缘,充满未知的机会和风险,这将不是一系列承诺,而是一系列挑战。”这是美国总统肯尼迪1960年的竞选口号。
动机是推动人进行活动的内部动力。人的各种活动都是由一定的动机所引起的。学生的学习活动也是由学习动机所推动的。在影响学生学习的诸多非智力因素中,动机因素对学生的学习效果起着决定性的作用。本文以动机理论为基础,探讨激发学生物理学习动机的方法。要想使学生真正地喜欢上物理,能够变被动为主动地去学习物理,并将这种学习的积极性保持下去,教师就要做到以下几点以激发学生的物理学习动机:   一、使学生明确学习物理
尽管3D并不是一项新技术,但真正的3D电影时代才刚刚来。有人将2010年比喻为“3D元年”,就如同从黑白电影到彩色大片、从无声电影到有声电影那样,成为电影史上的又一次革命。那么
2011年9月,由大连新商报策划的“城市家书”大讨论活动,引起了国内权威媒体的广泛关注。10月26日,新华社以《2148封城市家书成大连干群沟通平台》为题,盛赞大连在畅达民意、汇聚
丰富健康的文化生活是衡量人们生活质量的重要标志,也是实现人的全面发展的必要因素。社区是社会的基本单元,社区的精神文明建设在很大程度上影响着整个城市精神文明建设的顺
1前言柔韧性是指关节尽可能大幅度地向各个方向活动的能力,人们常也称柔韧性为关节灵活性和可弯曲性,如果人体各部位关节都能很好的活动,这就意味着拥有良好的一般柔韧性,但