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根据目前学前教育专业大学生在职业规划上存在的问题,通过分析探讨,提出创设系统、科学、持续课程体系,提高指导与服务的专业性,提高职业价值认同,利用社团开展专业职业规划活动,提高个人水平的建议。
学前教育专业大学生职业规划探究
【摘 要】
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根据目前学前教育专业大学生在职业规划上存在的问题,通过分析探讨,提出创设系统、科学、持续课程体系,提高指导与服务的专业性,提高职业价值认同,利用社团开展专业职业规划
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院
【出 处】
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淮南职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年05期
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