【摘 要】
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高中历史教学环节,需要教师以基础知识及重难点知识等为出发点,针对知识框架进行构建,借此促使学生对历史概念进行充分把握,帮助学生能对历史发展主线进行有效掌握,推动学生在脑海中逐渐形成健全的历史知识体系,如此才能为学生历史知识的综合掌握、知识体系的不断丰富等奠定坚实基础,借助历史知识的影响,为学生正确观念及文化素养等的形成提供保障。
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高中历史教学环节,需要教师以基础知识及重难点知识等为出发点,针对知识框架进行构建,借此促使学生对历史概念进行充分把握,帮助学生能对历史发展主线进行有效掌握,推动学生在脑海中逐渐形成健全的历史知识体系,如此才能为学生历史知识的综合掌握、知识体系的不断丰富等奠定坚实基础,借助历史知识的影响,为学生正确观念及文化素养等的形成提供保障。
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