【摘 要】
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随着智能化网络时代的不断发展,高校讲师上课授课的方式也不再是一成不变的面对面传授知识的表达方式。人们接受知识的 方式逐渐多元化,在这种趋势下“,线上+线下”混合的教
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随着智能化网络时代的不断发展,高校讲师上课授课的方式也不再是一成不变的面对面传授知识的表达方式。人们接受知识的 方式逐渐多元化,在这种趋势下“,线上+线下”混合的教育理念便逐渐成为了高校讲师尤其是思政课讲师授课的重要参考理论。混合式 教育理念是在智能化发展的大环境之下,依据高校学习的教育方式方法建立起来的“,MOOC”在中国高校思政课中大范围的使用便是 改进现有老旧教育理念的一次突破性尝试,它帮助高校学生在课堂讲师传授之外,获得更多学习的机会。利用好线上学习的工具,结合 讲师所授内容,在相互结合中寻找平衡
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