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摘要：目前，思想政治教育为培养具有较高政治觉悟和思想品德修养的人才提供了基础，创新创业教育则是为培养学生的创造能和创新能力进行发展借鉴，思想政治教育是创新创业教育的前提，二者相铺相成，共同培养新时期创造型的新型人才。在新时期大背景之下，高校理应将二者进行融合教学，使高校学生能够进一步成长为社会人才，并满足社会人才的需求，为国家进一步发展做出努力和贡献。
关键词：高校;思政教学;创新创业教学
引言
在高校思想政治教育中，将创新创业的思想进行有效渗透，二者相互促进，共同促进培养人才的教学形式之下，达到新型的教育局面，并同时培养学生的综合素质和综合能力，使学生不仅拥有高素质，还具备高能力。因此，在高校中，理应将思想政治教育与创新创业教育进行融合教学，以实现人才培养的目的。
一、高校思政与创新创业融合教学的价值意义
（一）提供实践途径
思想政治教育与创新创业教育的融合教育可以为思想政治教育提供一个实践途径。在单纯的对学生进行思想政治教育是由于思想政治的相关内容过于抽象且极具逻辑性，对于学生在理解层面便会造成极大的困扰，并且许多学生也无法真正的将其在生活中进行实践，其实践性方面缺乏有效的实现途径。而将创新创业教育进行恰当的融入，则可以为其开辟有效的理论实践途径。它不仅可以增强高校的教育信念，还能使学生在进行学习的过程中培养起吃苦耐劳的良好品质。在以往的思想政治教育方面，极为空洞且枯燥无味的教学模式往往会使得学生失去对该方面理论知识的学习兴趣。为提高学生的学习兴趣，使得枯燥无味的理论知识更具有实践性和操作性，将创新创业教育的恰当融入则可以有效实现该方面的转变，从而使学生对两方面的教学都会产生一定的学习兴趣，并且通过实践来提高自身的综合能力。并且思想政治教育往往缺少实践性的教学，通过创新创业教育能够有效的实现理论的实践教学，从而使思想政治教育达到应有的教学效果。
（二）对综合能力进行培养
无论是单纯的进行思想政治教育，还是单纯的进行创新创业教育，都无法使学生的综合能力得到有效的培养，反而会让学生渐渐的偏向于某一方能力养成，这是不利于综合型人才的培养的，而将二者进行融合教学则可以促进学生培养其综合能力。创新创业教育是思想政治教育是教学效果实现的载体和教学的新内容，而为帮助学生培养各方面的综合能力，创新创业教学既能使学生拥有积极向上的进取之心，还能帮助学生培养创造能力，拥有创新意识。同时，在进行创新创业教育时，还能使学生的实践能力和应用能力得到有效的发挥，使得学生在整个学习的阶段得到全方面的能力培养和素质提升。在二者综合教育之下，学生通过学习思想政治方面的理论知识而对当前的社会现状以及各层面的思想有一个深度的自我理解，再通过创新创业教育，让学生将理论知识应用到创新创业实践中，从而实现理论与实践的有机融合，达到知行合一的学习境界。在这个阶段中，学生的理解能力、社交能力以及创新创业能力都会得到一定的提升，这对于培养学生的综合能力而言是极为有利的。
二、高校思政与创新创业融合教学的策略
（一）转变传统教学观念
对于高校思想政治教育和创新创业教育二两种教育的有效融合，这是新时期高校培养新型人才的必然途径之一。因此，在进行二者融合的基础上，首先要进行的是教师要转变传统的教育观念，否则即使二者得到了有效的渗透，也无法真正的使学生的创新创业能力和各方面的综合素质得到有效的培养。传统的教学观念往往是指针对于某一方面的能力培养进行着重努力，但是这种教育是过于单一和片面的，无法将学生培养成社会所需要的发展型人才，也无法使学生的综合能力得到有效的培养。作为高校教师，可以转变课堂的教学模式，融入新的教学理念，积极借鉴国外或者是其他高校的教学模式，采用新颖的教学方法和手段改变课堂的教学氛围，使得学生在进行学习的过程中获得良好的学习体验，以使学生的能力得到有效的培养。
（二）搭建多元化实践平台
若想要使得創新创业教育获得良好且理想的教学效果，没有充分的实践活动是无法达到这一目标的。而实践也是将思想政治教育和创新创业教育精神有机融合的一种有效手段，同时还能为学生解决在学习理论知识方面中的问题。因此，为了能够使创新创业教育得到有效的发挥，理应搭建多元化的实现平台。例如，高校可以先将本校内部的资源进行合理的划分和利用，在建立完善的相关机制，统筹管理实践活动的各个层面，为学生提供资金、场地和活动的机会。当然，高校也可以举办各样形式的社会实践活动，让学生通过参加实地的学习来获取自身能力的提升。高校要与校外企业建立良好的合作关系。学生可以进入到校外的企业进行实习，为当代大学生提供良好的社会实践平台，通过这种形式让学生获取实践经验，达到教育目标。
（三）营造良好校园文化氛围
一个所高校倘若没有良好的校园文化氛围，这是高校思想政治教育的失职之处，同时也无法有效地使创新创业教育进行顺利开展。因此，作为高校应当营造良好的校园文化氛围，为学生提供各种校园文化活动的需求，使学生通过参与校园活动能够获取创新创业相关理论知识和相关实践活动的消息，以不至于错过相关实践活动的机会。而营造良好校园文化氛围作为高校内部的相关组织成员，应当肩负起一定的责任。例如，可以通过开展班会，团日活动等其他形式的主题活动进行创新创业的教育，同时也要做好宣传活动，为创新创业教育理念实现良好的教育基础。同时也要积极利用各大网络平台在微博以及其他社交平台上进行大力的宣传，让学生对创新创业进行更为深度的了解。通过营造良好的校园文化氛围，可以使得高校的思想政治教育充分发挥其本质功能，为培养学生的思想道德修养提供了良好的培养环境。
结语
综上所述，高校教育是培养国家和社会所需人才的重要教育途径之一，而为使得高校所培养的人才满足社会对于人才的需求。作为高校，应当转变其教学观念，并进行多元化实践平台的搭建，同时营造良好的校园文化氛围，为思想政治教育和创新创业教育的融合教学，提供正确的教育前提。
参考文献：
[1]吴颖.新形势下高校思想政治教育的新载体——创新创业教育的探索与研究[J].知识文库，2017（05）：198-199.
[2]秦永芳，钟一民.高校思想政治教育与大学生创新创业教育融合的研究综述[J].人力资源管理，2017（08）：313-314.
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关键词：高校;思政教学;创新创业教学
引言
在高校思想政治教育中，将创新创业的思想进行有效渗透，二者相互促进，共同促进培养人才的教学形式之下，达到新型的教育局面，并同时培养学生的综合素质和综合能力，使学生不仅拥有高素质，还具备高能力。因此，在高校中，理应将思想政治教育与创新创业教育进行融合教学，以实现人才培养的目的。
一、高校思政与创新创业融合教学的价值意义
（一）提供实践途径
思想政治教育与创新创业教育的融合教育可以为思想政治教育提供一个实践途径。在单纯的对学生进行思想政治教育是由于思想政治的相关内容过于抽象且极具逻辑性，对于学生在理解层面便会造成极大的困扰，并且许多学生也无法真正的将其在生活中进行实践，其实践性方面缺乏有效的实现途径。而将创新创业教育进行恰当的融入，则可以为其开辟有效的理论实践途径。它不仅可以增强高校的教育信念，还能使学生在进行学习的过程中培养起吃苦耐劳的良好品质。在以往的思想政治教育方面，极为空洞且枯燥无味的教学模式往往会使得学生失去对该方面理论知识的学习兴趣。为提高学生的学习兴趣，使得枯燥无味的理论知识更具有实践性和操作性，将创新创业教育的恰当融入则可以有效实现该方面的转变，从而使学生对两方面的教学都会产生一定的学习兴趣，并且通过实践来提高自身的综合能力。并且思想政治教育往往缺少实践性的教学，通过创新创业教育能够有效的实现理论的实践教学，从而使思想政治教育达到应有的教学效果。
（二）对综合能力进行培养
无论是单纯的进行思想政治教育，还是单纯的进行创新创业教育，都无法使学生的综合能力得到有效的培养，反而会让学生渐渐的偏向于某一方能力养成，这是不利于综合型人才的培养的，而将二者进行融合教学则可以促进学生培养其综合能力。创新创业教育是思想政治教育是教学效果实现的载体和教学的新内容，而为帮助学生培养各方面的综合能力，创新创业教学既能使学生拥有积极向上的进取之心，还能帮助学生培养创造能力，拥有创新意识。同时，在进行创新创业教育时，还能使学生的实践能力和应用能力得到有效的发挥，使得学生在整个学习的阶段得到全方面的能力培养和素质提升。在二者综合教育之下，学生通过学习思想政治方面的理论知识而对当前的社会现状以及各层面的思想有一个深度的自我理解，再通过创新创业教育，让学生将理论知识应用到创新创业实践中，从而实现理论与实践的有机融合，达到知行合一的学习境界。在这个阶段中，学生的理解能力、社交能力以及创新创业能力都会得到一定的提升，这对于培养学生的综合能力而言是极为有利的。
二、高校思政与创新创业融合教学的策略
（一）转变传统教学观念
对于高校思想政治教育和创新创业教育二两种教育的有效融合，这是新时期高校培养新型人才的必然途径之一。因此，在进行二者融合的基础上，首先要进行的是教师要转变传统的教育观念，否则即使二者得到了有效的渗透，也无法真正的使学生的创新创业能力和各方面的综合素质得到有效的培养。传统的教学观念往往是指针对于某一方面的能力培养进行着重努力，但是这种教育是过于单一和片面的，无法将学生培养成社会所需要的发展型人才，也无法使学生的综合能力得到有效的培养。作为高校教师，可以转变课堂的教学模式，融入新的教学理念，积极借鉴国外或者是其他高校的教学模式，采用新颖的教学方法和手段改变课堂的教学氛围，使得学生在进行学习的过程中获得良好的学习体验，以使学生的能力得到有效的培养。
（二）搭建多元化实践平台
若想要使得創新创业教育获得良好且理想的教学效果，没有充分的实践活动是无法达到这一目标的。而实践也是将思想政治教育和创新创业教育精神有机融合的一种有效手段，同时还能为学生解决在学习理论知识方面中的问题。因此，为了能够使创新创业教育得到有效的发挥，理应搭建多元化的实现平台。例如，高校可以先将本校内部的资源进行合理的划分和利用，在建立完善的相关机制，统筹管理实践活动的各个层面，为学生提供资金、场地和活动的机会。当然，高校也可以举办各样形式的社会实践活动，让学生通过参加实地的学习来获取自身能力的提升。高校要与校外企业建立良好的合作关系。学生可以进入到校外的企业进行实习，为当代大学生提供良好的社会实践平台，通过这种形式让学生获取实践经验，达到教育目标。
（三）营造良好校园文化氛围
一个所高校倘若没有良好的校园文化氛围，这是高校思想政治教育的失职之处，同时也无法有效地使创新创业教育进行顺利开展。因此，作为高校应当营造良好的校园文化氛围，为学生提供各种校园文化活动的需求，使学生通过参与校园活动能够获取创新创业相关理论知识和相关实践活动的消息，以不至于错过相关实践活动的机会。而营造良好校园文化氛围作为高校内部的相关组织成员，应当肩负起一定的责任。例如，可以通过开展班会，团日活动等其他形式的主题活动进行创新创业的教育，同时也要做好宣传活动，为创新创业教育理念实现良好的教育基础。同时也要积极利用各大网络平台在微博以及其他社交平台上进行大力的宣传，让学生对创新创业进行更为深度的了解。通过营造良好的校园文化氛围，可以使得高校的思想政治教育充分发挥其本质功能，为培养学生的思想道德修养提供了良好的培养环境。
结语
综上所述，高校教育是培养国家和社会所需人才的重要教育途径之一，而为使得高校所培养的人才满足社会对于人才的需求。作为高校，应当转变其教学观念，并进行多元化实践平台的搭建，同时营造良好的校园文化氛围，为思想政治教育和创新创业教育的融合教学，提供正确的教育前提。
参考文献：
[1]吴颖.新形势下高校思想政治教育的新载体——创新创业教育的探索与研究[J].知识文库，2017（05）：198-199.
[2]秦永芳，钟一民.高校思想政治教育与大学生创新创业教育融合的研究综述[J].人力资源管理，2017（08）：313-314.
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