【摘 要】
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建立上下通畅的社区教育体制机制,是各地区行之有效地开展社区教育工作面临的首要问题。以浙江省桐庐县的社区教育体制模式为例来探讨如何建立具有长效性的点、线、面相结合
【基金项目】
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浙江广播电视大学312人才培养工程资助,浙江广播电视大学科学研究规划课题“基于资源整合思路下创建学习型城市的探索和研究”(XKT-15G24);杭州市成人教育研究专项课题“基于资源整合思路下学习型城市的创建探索”(C1524)研究成果
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建立上下通畅的社区教育体制机制,是各地区行之有效地开展社区教育工作面临的首要问题。以浙江省桐庐县的社区教育体制模式为例来探讨如何建立具有长效性的点、线、面相结合的立体综合式社区教育体系,破解主导疲软难题,有效整合区域资源开展社区教育,建立地方性统一的终身教育公共服务平台,满足市民不断提高的终身教育期望和终身教育需求,推动学习型城市建设。
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