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在传统教学的课堂上,教师更关注的是学生的课后练习或者作业,而且关注越深,习题和作业就越多。这种设计不仅不利于学生的学习提高,甚至要起反作用。相反,如果我们重视有效的课后拓展,不仅可以使学生在课堂教学中所学到的知识能力得到锻炼,而且也可以使学生的情感态度价值观得到进一步升华。如何进行有效教学的课后拓展设计,这是值得我们深入研究的课题。