传统文化在小学语文教学中的渗透分析

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  摘 要
其他文献
摘 要义务教育《语文课程标准》中提出,“积极合理利用信息技术与网络的优势,丰富写作形式,激发写作兴趣,增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会。”作文教学中利用信息技术辅助小学习作教学,可以激发了小学生的习作兴趣,提高了小学生的习作水平。  关键词习作课堂;信息技术;写作兴趣;运用  中圖分类号:R857.3,D924.13 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)23-003
本研究选取lncRNA HCG4B拷贝数变异nsv823469作为研究目标CNV,通过广州、苏州两中心的大样本病例-对照研究分析其与COPD的关联,并分析其作用机制,以及采用COPD家系以及肺功能家
摘 要感恩教育是学校德育教育的一种常规性工作,但是很多时候我们会囿于内容的陈旧和方法的老套。笔者就感恩教育过程中的四个关注点:针对性、生本性、科学性、多样性,通过对这些关注点的剖析,寻求感恩教育的有效策略,使我们的感恩教育能更容易实施,更能引起同行的共鸣。  关键词感恩;感恩教育;策略研究  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)23-0033-02  近几
体育教育信息化为体育教学提供了更加广阔的空间和舞台,它改革了传统常规的教学模式,添加了音乐、视频、图片等科学元素,有利于提升课堂教学效率,提高学生的体育素养与健康意
野大麦是在盐硷土壤上野生群种植物,它是自然演变的产物。是耐寒、耐旱、耐盐硷、耐牧性较强的优良牧草。一、植物学特征:本种是多年生,疏丛型禾本科牧草。须根稠密,常具有
摘 要新课程目标告诉我们说:学科教学的根本任务是让学生学会做人。成人比成才更为重要,也正因为如此,在如今大大小小的课堂中,教师都积极将学科内容与德育内容相互结合,互相渗透在一起,让学生学习知识的同时,也明白道理、培养学生道德素质。  关键词德育教育;教育教学  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)23-0037-01  一、德育渗透的意义  学校是对学生进
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摘 要宿豫张家港实小自2008年提出建立一种多元化、多角度的激励性促进学生全面发展的评价体系——开红领巾超市,办石头娃银行。  关键词提升;小学生德育品质;改革与实践  中图分类号:TD432 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)23-0035-01  一、成果背景  《基础教育课程改革纲要》指出:“要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发
摘 要英语教学非常重要,学好英语,有助于学生们走向更宽广的世界,现如今在新课改背景下,教育教学更加重视了传统文化在学科里面的渗透。那么如何有效地在初中英语教学当中渗透中华传统美德教育是老师们亟需解决的问题,这其中的渗透不等同于强加,英语老师应该注重在潜移默化当中实现对同学们的传统美德教育,初中英语老师需要将课本作为基准点,同时观察初中生们的思想意识,将课本里面的德育因素和初中生们的思想意识的教育有
中学生正处于人生的青春期,他们的性格多变,心理多变,所以,他们或面临交往方面的问题,或有自卑心理,甚至经不起人生的打击,等等,如果不及时给予他们指导,将会对他们的成长造