【摘 要】
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【正】《全唐诗》卷四二三,载元稹《自述》,编者注:“一作王建《宫词》。”同书卷三○二,载王建《宫词一百首》,其第七首,编者注:“一作元稹诗。” 据范摅《云溪友议》卷下
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【正】《全唐诗》卷四二三,载元稹《自述》,编者注:“一作王建《宫词》。”同书卷三○二,载王建《宫词一百首》,其第七首,编者注:“一作元稹诗。” 据范摅《云溪友议》卷下《琅琊忤》云:“元公以……明经制策入仕,其一篇自述云:‘延英引对碧衣郎,红[江]砚宣毫各别床。天子下帘亲自问,宫人手里过茶汤。’是时贵族竞应制科,用为男子荣进,莫若兹乎,乃自河南之喻也。”(计有功《唐诗纪事》卷三十七《元稹》门,同。)王建未登科第,描写殿试风光的《自述》的作者,应是
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摘要 根据1991—2003年内陆平原区的水资源评价成果，结合内陆平原区地下水动态资料分析，揭示了内陆平原区地下水资源特征。以利于内陆平原区地下水环境的保护和持续利用。 关键词 内陆平原区；地下水资源；特征 中图分类号 P641 文獻标识码 A 文章编号 0517-6611（2017）13-0044-02 Groundwater Resources and Its Characteristi
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【摘要】我们在高职教学中引入国际先进的CDIO工程教育理念，并以《计算机网络》教学管理模式改革为依托，通过系统化设计、项目制主线、模块化课程、学段制实施、柔性化管理、情境化教學等方式，将计算机网络教学与工作的实际相结合，让学生在学校就得到实际工作的历练，产生较好的教学效果。 【中图分类号】TP393-4；G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0142-01
【摘要】针对生活化教学在小学数学教学中的应用进行分析，阐述了开展小学数学教学过程中，首先要使教学内容生活化，其次是引导学生思维的生活化，最后是充分发掘生活中的数学知识，进而激发学生学习数学的兴趣，让学生积极主动的进行数学知识的学习。小学数学教学 学习兴趣 生活化随着新课改的不断深入，学生学习兴趣的培养越来越受到教育者的关注，生活化教学模式对于提升学生学习兴趣具有显著效果。尤其是小学数学，数学课本的
【摘要】教师在日常的教学过程当中，不但要让学生学会如何进行学习，更主要的是要不断培养他们的思维能力。在课堂上，老师可以通过教学思维器具的帮助，使学生可以学到更多的思维方法。通过不同类型和不同层次的教学思维器具，培养学生独立思考问题、对作业进行自我检查，以及细致耐心的好习惯。本文就将针对益智课堂的教学方法及教学思维器具的使用进行阐述。 【关键词】益智课堂 思考能力 益智器具 【中图分类号】G63
摘要[目的]分离筛选得到抗水稻细菌性条斑病芽孢杆菌菌株，并进行鉴定，最后优化其产芽孢发酵条件。[方法]采用牛津杯法测定菌株拮抗能力，通过单因素试验对培养基成分和培养条件进行优化，利用Plackett-Burman试验筛选出3个显著影响因子，最后利用响应面法确定显著因子的最佳组合浓度。[结果]菌株JF48对细菌性条斑病菌的抑菌圈直径达（37±3） mm，经鉴定为解淀粉芽孢杆菌，其最佳产芽孢发酵条件为
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