南海蓖麻海绵化学成分的研究

来源 :热带海洋 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sam4567
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对采自我国南海海域的蓖麻海绵Biemnasp .的化学成分进行了研究。从中分离出 4个结晶化合物。经FT -IR ,MS ,1 HNMR ,1 3 CNMR ,DEPT等波谱方法鉴定分别为正二十八酸(Ⅰ) ,正十六酸 (Ⅱ) ,穿贝海绵甾醇 (Ⅲ )和biemnamide (Ⅳ )。报道了 (Ⅰ) ,(Ⅱ) ,(Ⅲ )的化学结构和 (Ⅳ )的生理活性 The chemical composition of castor sponge Biemnasp. Collected from the South China Sea was studied. Four crystalline compounds were isolated therefrom. The structures of n-octacosanoic acid (Ⅰ), n-hexadecanoic acid (Ⅱ), clomiphene sterol (Ⅲ) and biemnamide (Ⅳ) were identified by FT-IR, MS, 1HNMR, 13CNMR and DEPT spectroscopy. . The chemical structure of (Ⅰ), (Ⅱ) and (Ⅲ) and the physiological activity of (Ⅳ) were reported
其他文献
传统强化理论学习方式要求大量训练巩固知识的方法,已经引不起学生的学习热情。在建构学习理论的指导下,教师引导学生以探究学习、合作学习等方式进行学习,有效地激发了学生的学习热情,提高了学习效率。  1.支架式教学  所谓支架式教学,是借用了建筑行业中的“脚手架”作为概念框架的形象化比喻,认为可以利用概念框架作为学习过程中的支架。在实际教学中,强调概念的重要性,即把课标中的概念和学生课外学习到的知识进行
2009年9月22日,中国国家主席胡锦涛出席联合国气候变化峰会开幕式,发表了题为的重要讲话.2009年底,在哥本哈根联合国气候变化大会上,温家宝总理代表中国政府向全世界郑重宣布
王玉早上擦黑板的时候,顺便也把讲台整理了一下。碰巧这天班主任心情好,见到讲台非常整洁,立刻对王玉大加表扬,结果让全班学生都羡慕不已。一下课,立刻就有十几个学生争着整理讲台,然而班主任再没因此事表扬谁。于是,讲台很快又恢复了原样……  表扬在一定程度上具有一定的导向性,然而对于班级管理来说,更重要的是“赏罚分明”。换句话说,也就是表扬需要重“规则”轻“随意”。案例中班主任对王玉的表扬就有一定的随意性
近些年来,气候变化及能源安全问题已成为全球可持续发展面临的最严峻挑战.党中央、国务院高度重视全球气候变化的应对和低碳发展.2007年9月,胡锦涛主席在亚太经济合作组织会
“建设什么样的大学、怎样建设大学”“培养什么样的人才、怎样培养人才”,是实现高校科学发展必须回答和解决的两大根本性问题.占全国普通院校总数90%以上的地方高校,其主要
摘要:体育生活化是体育行为融入人的生活世界而形成体育生活习惯及其过程,是全民健身和终生体育的必由之路和必然选择。从“场”理论视角,借助对“大学生体育生活化场”的关系性解构,分析“场”中影响大学生体育生活化的排斥力与吸引力。提出加快体育教育观念的转变,使高校体育回归学生生活世界;树立“场”思维意识,从关系角度统筹大学生体育生活化各因子协同发展;纠正高校体育实践过程中存在的偏差,增强体育生活化吸引力;
《英语课程标准》中提出要树立符合新课程要求的教学观念,优化教育教学方式。因此,课堂教学要改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教学中,英语教师应以学生的生活经验和兴趣为出发点,要有助于学生知识的学习、语言技能的发展和语言实际运用能力的提高,要积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系,使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。在提高课堂实效性的探索与