论文部分内容阅读
呃逆指膈肌不自主的间隙性收缩而引起的疾患,以气逆上冲,喉间呃呃连声,声短而频,令人不能自制为主证。呃逆频繁持续48h以上者称为顽固性呃逆,给患者带来极大痛苦,严重影响生活质量。笔者采用针刺结合穴位贴敷治疗顽固性呃逆,取得较好疗效,现报道如下。
针刺结合穴位贴敷治疗顽固性呃逆28例
【摘 要】
：
呃逆指膈肌不自主的间隙性收缩而引起的疾患,以气逆上冲,喉间呃呃连声,声短而频,令人不能自制为主证。呃逆频繁持续48h以上者称为顽固性呃逆,给患者带来极大痛苦,严重影响生
【机 构】
：
中国石油天然气集团公司机关服务中心门诊部
【出 处】
：
中国民间疗法
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
菲亚特品牌在国内生产的车型仅有这一个系刊。三个名字所代表车型都产自同一个平台．在前脸和内饰造型上完全相同，配置等级和动力系统也是共用的．所不同的只有车身的形式。
云南省会泽县从20世纪80年代中期至90年代初期建设的苹果、石榴和柑桔基地，现已进入盛果期。今年，会泽县决定在“十一五”期间新发展核桃、板栗、花椒等干果和香料6．67万hm^2，形
皮肤致敏（过敏性接触性皮炎）是皮肤接触某些小分子化合物而引起的迟发性超敏反应。经典的检测化学物接触致敏性的方法是通过动物试验来检测,鉴于欧盟于2013年颁布全面禁止化妆
每个学生都是独一无二的个体，学生的差异是客观存在的，这个差异体现在个体内的差异，也体现在个体间的差异。小学科学课是一门以培养学生科学素养为宗旨，以实验探究为主要学习方式的综合课程。课程标准中就指出，“学生是科学学习的主体”，我们的科学教育要面向全体学生，为每个学生提供公平的机会和有效的指导。这就需要教师重视学生的个体差异，从学生的实际出发，因材施教，有的放矢，尽可能让每个学生按不同的条件都能得到最
在国家与社会的发展过程中，创新是一个非常重要的推动力。而作为基础教育的小学教育，应该从小就培养小学生的科技创新能力，使其可以全面健康地发展。鉴于此，本文简单探讨了提升小學生科技创新能力的若干思考，以期为广大教育工作者提供参考借鉴。 科技创新能力是一种综合技能，而小学生作为未来科技创新的主力军，在小学教育中培养他们的科技创新兴趣、意识以及能力是当前小学教师需要引起重视的内容。在具体的培养过程中，教
随着小学素质教学改革的不断推进，数学教师在教学中为了提高学生的注意力，就要树立先进的生本教学观念，以最好的精神面貌来平等对待每位同学，学会尊重和理解每个学生的个性差异，并加强与学生之间的互动交流，实时了解学生的数学学习情况，并采取多样化的数学教学方法，使学生更加积极主动地学习数学知识，提高学生数学学习中的专注度。现通过提出科学合理的措施来进一步吸引学生的数学学习注意力。 一、认真备课，采取提问式
患者某，女，78岁，因右侧头部、面颊部、左侧胸、背部红斑、簇集性水疱伴疼痛7d来诊。患者既往高血压病史2年，近1年来体弱。因膝关节疼痛口服自制药酒，每天约30mL。查体：一般情况尚可