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病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一。纵观近几年中考,修改病句已成为必考考点。对考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,另一方面需要提高自身修改病句的能力。
一、常见的病句类型
(1)搭配不当
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当等。例如:
①春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。)
② 解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(动宾搭配不当,“养活”的只能是人,不能是“生活”。)
③ 这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。(修饰语和中心语搭配不当,并不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”。)
④我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(关联词搭配不当,应将“也”改为“就”。)
(2)成分残缺
成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如:
①通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。(缺主语。多用了介词或介宾结构,使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。)
②他主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓语,应在“参与”前加上“承担”。)
③只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”。)
④细菌是有害的。(缺必要的限制语,与事实不符,应加上“有些”。)
(3)重复多余
句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。常见的情况有:第一,语法成分重复;第二,语意堆砌。例如:
①篮球场上,十位队员正在激烈地打比赛。(谓语重复,应删去“打”。)
② 其实这是过虑的想法。(语意堆砌,“虑”就是想,应删去“的想法”。)
③ 走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足欣赏。(停下脚步和驻足意思重复,删除一个。)。
(4)语序不当
语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有:词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。例如:
①文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。)
②我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”。)
③在休息室里,许多老師昨天都同他热情地交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情地同他交谈”。)
④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。(语序不合习惯,应把“倍受”移至“广大”的前面。)
⑤要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得。)
(5)句式杂糅
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。例如:
①我们向老师提建议是学生的责任。(把“我们向老师提建议”和“向老师提建议是学生的责任”两句意思凑在一块了,应该删去“我们”。)
②听了他的报告,对我启发教育很大。(把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起,应选其中一种。)
(6)句意歧义
所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理解的句子。例如:
①局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局领导,不明确。)
②呼啸队对百花队的进攻是早有准备的。(是“呼啸队进攻百花队”还是“百花队进攻呼啸队”,不清楚。)
③现全渠已勘测完毕144华里。(没说全渠有多长,如果全长不是144华里,那么144华里只是全渠的一部分,那就不能说“完毕”,该说“现全渠已勘测了144华里”。)
④ 介绍荷兰的一部权威著作。(可以解释为“介绍一部权威著作”,也可以解释为“介绍荷兰”。如果作者意思是后者,就应把“一部”提到句首。)
(7)不合事理
不合事理是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼等,造成不合事理。例如:
①他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难者中的一个”呢?应改为“多少人死难了,他是幸免的一个”。)
②再就业工程能否顺利实施,是维护社会安定的重要条件。(“能否”包含正反两方面的意义,只能说“再就业工程能顺利实施,是维护社会安定的重要条件”,而不能包含“再就业工程不能顺利实施,也是维护社会安定的重要条件”义项。)
(8)用词不当
用词不当包括词性使用不当,词义使用不当,词的感情色彩使用不当等。例如:
①这次试验能否成功,还是个怀疑。(动词“怀疑”误用作名词,应改为“疑问”。)
②大家对于我很热情友好。(介词运用不当,表示人与人之间的关系,只能用“对”,不能用“对于”。) ③他的父亲仍然健在,享年83岁,精神尚佳。(“享年”一词是对死去之人岁数的说法,前后矛盾,属于用词错误。)
二、辨析及修改病句的基本方法
辨析:
(1)语感法
辨析句子正误,首先得认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。
(2)紧缩法
找出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。
(3)分解法
理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分),检查枝叶和相应的主干是否搭配得当。
(4)聚焦法
对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意,尤其是成对出现的词语,先检查漏用、错用、或搭配不当的毛病,再看分句次序是否合理。
修改:
修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原则:一是保留原句基本意思不变,二是多就少改。
三、经典题解
例1.下列语句中,没有语病的一项是( )
A.《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。
B.增强法律意识,提高自我保护能力,是青少年健康成长的需要。
C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等饮品是深受考生喜爱的夏季饮品之一。
D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作。
[解析]A项将“《西游记》的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安”两句式杂糅,应选取其中一种表达。C项列举的是三种饮品,与“之一”矛盾。D项滥用关联词,应去掉“之所以”。答案:B
例2.下列各句中没有语病的一项是( )
A.華南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗,在实验室检测中,免疫有效率可达100%。
B.经过阿富汗和伊拉克两次战争,美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。
C.今年以来,随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》的全套上市,《哈利·波特》这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打破。
D.国家发展和改革委员会日前发出通知,大幅度降低24种常用药最高零售价,平均降价幅度为30%,降价金额约35亿元左右。
[解析]A项语序不当,应将“使用”和“研制”交换位置。B项“得出”后缺少了宾语中心语,可在句末加上“的结论”。D项“约”和“左右”语意重复。答案:C
例3.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。
②这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
③一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第一句,修改意见:
第二句,修改意见:
[解析]第③句,修改意见:否定不当,删去“阻止孩子不上网”中的“不”。第④句,修改意见:语序不当,应将“有效的”调至“寻找”后面。
例4.下面语段中有四处语病,请选择其中的两处加以改正。
①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国,后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠,③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献,④其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称:⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年,⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
[解析]第①处语序不当,改为“爱因斯坦是20世纪杰出的科学家”,第④处、第⑤处、第⑥处均属搭配不当,可分别改为“其中最重要的是创立了‘相对论’”“爱因斯坦的相对论是‘人类思想史上最伟大的成就之一’”“爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖”(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣”)。
例5. 改正下列病句的语病。
①学校开展的“感恩·奋进”活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。
②保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
③信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响,如果名字里用了一个计算机库里没有的字,那么报名、取钱、消费……都将难以办成。
④时光的流逝不能让我淡忘对故乡的浓浓思念,反之,随着年龄的增长,对故乡的思念愈发日久弥坚。
[解析]①缺少宾语,“互进”后应加上“高潮”。“掀起”是动词谓语,必须有一个与之搭档的宾语中心语,不能直接与限定语搭配,因为彼此没有支配关系。②先要了解,才能去保护,这是事理的逻辑关系。应将“保护”和“了解”调换一下。③把“发生”改为“产生”。“发生”是与“问题”搭配的,“产生”才是与“影响”搭配的。④把“愈发”去掉。“日久弥坚”一词中已经有了“越来越”的意思(弥:更),“愈发”与此重复。
一、常见的病句类型
(1)搭配不当
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当等。例如:
①春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。)
② 解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(动宾搭配不当,“养活”的只能是人,不能是“生活”。)
③ 这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。(修饰语和中心语搭配不当,并不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”。)
④我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(关联词搭配不当,应将“也”改为“就”。)
![](http://img1.qikan.com/qkimages/xycc/xycc201701/xycc20170121-1-l.jpg)
(2)成分残缺
成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如:
①通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。(缺主语。多用了介词或介宾结构,使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。)
②他主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓语,应在“参与”前加上“承担”。)
③只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”。)
④细菌是有害的。(缺必要的限制语,与事实不符,应加上“有些”。)
(3)重复多余
句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。常见的情况有:第一,语法成分重复;第二,语意堆砌。例如:
①篮球场上,十位队员正在激烈地打比赛。(谓语重复,应删去“打”。)
② 其实这是过虑的想法。(语意堆砌,“虑”就是想,应删去“的想法”。)
③ 走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足欣赏。(停下脚步和驻足意思重复,删除一个。)。
(4)语序不当
语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有:词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。例如:
①文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。)
②我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”。)
③在休息室里,许多老師昨天都同他热情地交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情地同他交谈”。)
④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。(语序不合习惯,应把“倍受”移至“广大”的前面。)
⑤要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得。)
(5)句式杂糅
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。例如:
①我们向老师提建议是学生的责任。(把“我们向老师提建议”和“向老师提建议是学生的责任”两句意思凑在一块了,应该删去“我们”。)
②听了他的报告,对我启发教育很大。(把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起,应选其中一种。)
(6)句意歧义
所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理解的句子。例如:
①局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局领导,不明确。)
②呼啸队对百花队的进攻是早有准备的。(是“呼啸队进攻百花队”还是“百花队进攻呼啸队”,不清楚。)
③现全渠已勘测完毕144华里。(没说全渠有多长,如果全长不是144华里,那么144华里只是全渠的一部分,那就不能说“完毕”,该说“现全渠已勘测了144华里”。)
④ 介绍荷兰的一部权威著作。(可以解释为“介绍一部权威著作”,也可以解释为“介绍荷兰”。如果作者意思是后者,就应把“一部”提到句首。)
(7)不合事理
不合事理是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼等,造成不合事理。例如:
①他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难者中的一个”呢?应改为“多少人死难了,他是幸免的一个”。)
②再就业工程能否顺利实施,是维护社会安定的重要条件。(“能否”包含正反两方面的意义,只能说“再就业工程能顺利实施,是维护社会安定的重要条件”,而不能包含“再就业工程不能顺利实施,也是维护社会安定的重要条件”义项。)
(8)用词不当
用词不当包括词性使用不当,词义使用不当,词的感情色彩使用不当等。例如:
①这次试验能否成功,还是个怀疑。(动词“怀疑”误用作名词,应改为“疑问”。)
②大家对于我很热情友好。(介词运用不当,表示人与人之间的关系,只能用“对”,不能用“对于”。) ③他的父亲仍然健在,享年83岁,精神尚佳。(“享年”一词是对死去之人岁数的说法,前后矛盾,属于用词错误。)
二、辨析及修改病句的基本方法
辨析:
(1)语感法
辨析句子正误,首先得认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。
(2)紧缩法
找出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。
(3)分解法
理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分),检查枝叶和相应的主干是否搭配得当。
(4)聚焦法
对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意,尤其是成对出现的词语,先检查漏用、错用、或搭配不当的毛病,再看分句次序是否合理。
修改:
修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原则:一是保留原句基本意思不变,二是多就少改。
三、经典题解
例1.下列语句中,没有语病的一项是( )
A.《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。
B.增强法律意识,提高自我保护能力,是青少年健康成长的需要。
C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等饮品是深受考生喜爱的夏季饮品之一。
D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作。
[解析]A项将“《西游记》的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安”两句式杂糅,应选取其中一种表达。C项列举的是三种饮品,与“之一”矛盾。D项滥用关联词,应去掉“之所以”。答案:B
例2.下列各句中没有语病的一项是( )
A.華南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗,在实验室检测中,免疫有效率可达100%。
B.经过阿富汗和伊拉克两次战争,美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。
C.今年以来,随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》的全套上市,《哈利·波特》这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打破。
D.国家发展和改革委员会日前发出通知,大幅度降低24种常用药最高零售价,平均降价幅度为30%,降价金额约35亿元左右。
[解析]A项语序不当,应将“使用”和“研制”交换位置。B项“得出”后缺少了宾语中心语,可在句末加上“的结论”。D项“约”和“左右”语意重复。答案:C
例3.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。
②这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
③一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第一句,修改意见:
第二句,修改意见:
[解析]第③句,修改意见:否定不当,删去“阻止孩子不上网”中的“不”。第④句,修改意见:语序不当,应将“有效的”调至“寻找”后面。
例4.下面语段中有四处语病,请选择其中的两处加以改正。
①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国,后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠,③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献,④其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称:⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年,⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
[解析]第①处语序不当,改为“爱因斯坦是20世纪杰出的科学家”,第④处、第⑤处、第⑥处均属搭配不当,可分别改为“其中最重要的是创立了‘相对论’”“爱因斯坦的相对论是‘人类思想史上最伟大的成就之一’”“爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖”(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣”)。
例5. 改正下列病句的语病。
①学校开展的“感恩·奋进”活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。
②保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
③信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响,如果名字里用了一个计算机库里没有的字,那么报名、取钱、消费……都将难以办成。
④时光的流逝不能让我淡忘对故乡的浓浓思念,反之,随着年龄的增长,对故乡的思念愈发日久弥坚。
[解析]①缺少宾语,“互进”后应加上“高潮”。“掀起”是动词谓语,必须有一个与之搭档的宾语中心语,不能直接与限定语搭配,因为彼此没有支配关系。②先要了解,才能去保护,这是事理的逻辑关系。应将“保护”和“了解”调换一下。③把“发生”改为“产生”。“发生”是与“问题”搭配的,“产生”才是与“影响”搭配的。④把“愈发”去掉。“日久弥坚”一词中已经有了“越来越”的意思(弥:更),“愈发”与此重复。