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浅谈信息技术与课程整合
浅谈信息技术与课程整合
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lidawei232
【摘 要】
:
信息技术与课程整合是新世纪教育改革的新思维,是一种全新的教学方式。它以建构主义理论为指导,通过创建发挥学生主体作用的新型教学结构,并运用信息化学习环境下的教学设计理论
【作 者】
:
鄢青虎
【机 构】
:
高邮市赞化学校
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2015年40期
【关键词】
:
信息技术
信息化学习环境
课程整合
教学结构
学生主体作用
教学设计理论
建构主义理论
学习方式
教育改革
教学方式
创新意识
运用
思维
人才
培养
理想
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信息技术与课程整合是新世纪教育改革的新思维,是一种全新的教学方式。它以建构主义理论为指导,通过创建发挥学生主体作用的新型教学结构,并运用信息化学习环境下的教学设计理论来进行课程整合,实现创建理想的学习环境,推行全新的学习方式,改革传统的教学结构培养具有创新意识的新型人才。
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