分层教学模式在初中英语学困生转化中的应用研究

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学困生是初中英语教学过程中一个很常见的一个学生群体,几乎在任何一个学校,任何一个班级都会看到学困生的身影。这些学生大都对英语学习不抱有什么信心,在英语学习过程中也确实遇到了不少问题。因此,很多学困生在课堂上选择睡觉或者做一些与课堂无关的事情来打发时间。久而久之,这些学困生们的学习情况只可能越来越糟,甚至还会出现心理等其他方面的问题。因此,学困生转化是初中英语教学过程中教师需要关注的一个重点,也是提高教学质量,改善学生素质 Students with learning difficulties are a very common group of students in the junior high school English teaching process. Students in any class can see the students who have difficulty in school in almost any school. Most of these students do not have any confidence in English learning, English learning process does encounter many problems. Therefore, many poor students in the classroom choose to sleep or do something that has nothing to do with the classroom to pass the time. As time passes, the learning situations of these poor students may only get worse and worse, and other problems such as psychology may even occur. Therefore, the transformation of students with learning difficulties is a focus of teachers in junior high school English teaching, but also improve teaching quality and improve the quality of students
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