【摘 要】
：
目的:调查老年慢性病患者的护患关系信任度与认知情绪负性策略,探讨两者间的相关性.方法:对110例住院老年慢性病患者的护患关系信任度和认知情绪负性策略进行测试和相关性分
【机 构】
：
中国.甘肃中医药大学附属医院 甘肃兰州 730020
论文部分内容阅读
目的:调查老年慢性病患者的护患关系信任度与认知情绪负性策略,探讨两者间的相关性.方法:对110例住院老年慢性病患者的护患关系信任度和认知情绪负性策略进行测试和相关性分析,并采用多元逐步回归分析护患关系信任度的影响因素.结果:老年慢性病患者的护患关系信任度总分与负性策略的自我责难不相关,与沉思默想呈正相关(r=0.228,P＜0.001),与灾难化、责难他人呈负相关(r=-0.323,P＜0.001、r=-0.474,P＜0.001);家庭人均月收入、本人的沉思默想、灾难化对老年慢性病患者的护患关系信任度有预测作用.结论:老年慢性病患者较低的护惠关系信任度是养成其认知情绪负性策略的重要因素,在通过有效沟通以提高护惠关系信任度,并在注重适应性认知情绪调节方式养成的同时,还需关注来自患者家庭收入的影响.
其他文献
在如今的21世纪，全球知识大爆炸，时代的发展与数学学科的进步息息相关，一个不具备数学素养的学生在未来的时代洪流中只会被渐渐湮没。如今小学各年级基于核心素养下的小学数学因
目的:探讨“00后”职业学校学生休闲阻碍、休闲无聊感对手机依赖的影响,为预防职业学校学生手机依赖提供参考.方法:采用随机整群抽样法,通过休闲阻碍量表(LCS)、休闲无聊感量
目的:研究大学生网络社会支持对网络欺负的影响,并检验道德推脱在大学生网络社会支持与网络欺负的关系中的中介作用是否显著.方法:采用问卷调查法,收集有效问卷309份.结果:网
目的:探究领悟社会支持在“00后”大学生积极应对方式和人格特质间的作用,为提升“00后”大学生积极应对能力提供依据.方法:采用中国大五人格问卷简版、领悟社会支持量表、简
随着素质教育的不断推行，在教学中就强烈的要求教师注重学生德智体美劳的全面发展，德育作为核心教育，是学生前进发展的重要动力，所以各科教师在开展教学时就必须注重德育教育的渗
在小学数学教学中，分数乘除法应用题教学作为一项重要板块，对学生来讲不仅是学习重难点内容，同时也是为提高数学综合应用能力奠定基础。对老师来讲也是教学难点。在教学过程中,
目的:基于行为学理论,以校园欺凌旁观者作为研究对象,对其在欺凌事件发生时的行为反应特点和影响因素开展相关研究,为有效制定预防措施提供依据.方法:通过横断面回顾性调查方
目的:探索萨提亚模式教学对大学生学习成绩的促进作用.方法:以参加过萨提亚模式课程的教师教学的大一学生为实验组(n =61),萨提亚模式教师参加过系列自我成长和高考超常发挥
目的:探讨大学生网络游戏成瘾对共情的影响,以及述情障碍在两者间的中介作用.方法:本研究采用大学生网络游戏成瘾量表、人际反应指针量表和多伦多述情障碍量表对徐州市522名
目的:探讨重症药疹发生发展的一般规律。 方法: 按年代、型别、致敏药物、预后及有无肝肾损害、是否高热分类，回顾性分析191例重症药疹患者的临床资料。 结果: 随着年代