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【摘 要】高校的根本任务就是人才的培养，在发展新时期，大学生的成长也处于在一个新的形势下，在我国经济转型、社会转轨的特殊时期，多元化、日益复杂的社会发展对大学生的成长带来的一定的影响，大学思想政治教育也面临着新的挑战，思想政治教育与大学生的成长有着密切的联系，而本文就探索在发展新时期，思想政治教育视域下的大学生成才。
【关键词】新时期；思想政治教育；大学生成才
引言：
思想政治教育是人才培养的重要部分，对学生的思想、道德、职业素养等都有着一定的教育意义，在新时期，因为面临新的发展趋势，给思想政治教育带来了挑战，导致思想政治教育在促进人才培养这一块的功能有所下降，所以就必须要在新时期探索思想政治教育新方式，根据社会的发展要求和学生的成才的需求来探索新方法、新手段。
1. 新时期思想政治教育与大学生成才
1.1 思想政治教育与大学生成才的关系
思想政治教育与大学生成才是密不可分的，思想政治教育引导大学生成才，大学生成才影响思想政治教育的实施发展。首先，思想政治教育影响大学生成才，思想政治教育帮助大学生形成正确的人生观、价值观和世界观，帮助大学生确立正确的价值取向，在进入社会之后能够进行正确的价值判断和选择。所以思想政治教育直接影响大学生的成才，能够激励大学生成才，思想政治教育根据大学生的思想、行为等实际发展，以及社会发展对人才的实际需求，引导其确立适合自身实际的成长目标，设定符合自身学习规划和职业规划。然后是大学生成才推动高校思想政治教育的实施和发展，也可以说大学生成才是对高校思想政治教育的一个评价和结果的表现，思想政治教育可以根据大学生成才状况来总结教育经验和问题，并且根据其发展来创新教育方式。
1.2 新时期大学生思想政治教育和大学生成才问题
在新时期，新观念、新思想、新方法不断涌现，社会经济发展迅速，经济全球化的趋势日益频繁，一些不良思想滋生，社会环境的复杂对人们的思想道德产生了很大的不利影响。在新时期，思想政治教育的对象也发生了变化，给思想政治教育增加了难度，主要体现在三个方面，一个是大学生数量的增加，学习困难的学生数量增加，二是大学生提前过度消费，导致一些学生学习动机有问题，影响到学业的发展。三是学生心理问题严重，社会复杂化，就业竞争压力等给学生带来了很大的精神压力，导致一些学生呈现了心理障碍。
2. 新时期加强思想政治教育，促进大学生成才
2.1 加强思想上的引领
通过思想政治教育，引领大学生树立正确的世界观、价值观和人生观。首先，高校教师在进行大学生思想政治教育的时候，要注意教育的深度、广度和高度，也就是对于学生思想政治教育，要与学生建立良好的师生关系，能够走进学生，了解学生的实际发展，一方面可以选择学生认可度高的教师来进行思想教育，另一方面要邀请一些思想政治教育专家来进行教学。做到专业思政化，思政专业化。把社会发展的理论问题与学生自身的利益结合起来，才能激发学生的学习兴趣和参与性。最后重视实践教育，做到知行合一，在社会实践活动中培育社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人！
2.2 加强思想政治教育队伍的建设
思想政治教育，是渗透在大学每一时期的，而不是在固定的时期对其固定的进行思想政治教育活动，要加强思想政治教育队伍的建设，首先是辅导员队伍，辅导员是大学生在大学生学习阶段接触最多的老师，也是思想政治教育工作的基础。然后是提高辅导员队伍的职业能力，能够把思想政治教育落实。最后是整合资源，辅导员是思想政治教育工作的排头兵，整合高校内部育人资源，调动全体教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍的积极性，努力形成“三全教育”的全员育人的环境，达成全员育人的目标。
2.3 合理利用先进的信息技术
新时期，开展大学生思想政治教育，就需要根据高校的实际情况和社会的实际发展来进行。一方面加强校园文化建设，良好的校园环境对大学生思想和心理的健康发展起着积极的促进作用，创建一个和谐、优美、宽松、积极向上的育人环境，是高校思想政治教育工作当前所面临的艰巨任务。一方面是要加强班风、校风和学风的建设，建设良好的校园氛围，为学生形成正确的价值取向提供良好的环境。另一方面是要提高校园文化活动，提升学生综合能力。
利用先进的信息技术建立教育平台，加大网络建设的投入，积极开展以网络为载体的网络思想政治教育活动，加大对网络的监控力度。创新教育活动，解决就业压力，把思想政治教育与大学生就业指导和职业规化联系起来。根据大学生的实际发展，利用思想政治教育解决大学生心理问题。在技术掌握上，采用新媒体技术，了解学生使用新媒体工具的习惯和渠道，利用新技术来优化思想政治教育活动。在平台的建设上，要根据学生的实际需求来进行构建，要实现多样性。要充分利用新媒体快速传播信息的特点，快速将思想政治教育的内容准确地传播到大学生中间去；贴近大学生的生活，了解大学生的行为习惯，思想政治教育的内容与大学生实际发展相一致，才能实现思想政治教育的目标，促进学生成长成才成人的目的。
3. 结束语
本文主要通过思想政治教育和大学生成才的关系，以及加强大学生思想政治教育促进大学生成才，来探析新时期思想政治教育视域下大学生成才问题。可见，大学生成才与思想政治教育是密不可分的，思想政治教育与大学生成才，关系紧密，而大学生成才推动高校思想政治教育的优化发展，已达到立德树人，培养党和国家需要的德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
参考文献：
[1]蔡悦曼.新时期大学生思想政治教育小探[J].文教资料，2018（29）：120-121.
[2]王辉.新时期思想政治教育视域下的大学生成才研究[J].长春大学学报，2016，26（02）：69-72.
[3]何会宁. 新时期思想政治教育视域下的大学生研究[D].西南大学，2011.
作者简介：
杨亚兴，1973年10月，汉族，陕西省西安市周至县。现从事西安翻译学院专职辅导员兼职党务工作。大学本科，法学学士，政工师职称，研究方向：大学生思想政治教育和党建研究，人才成长成才研究。
（作者單位：西安翻译学院）
【关键词】新时期；思想政治教育；大学生成才
引言：
思想政治教育是人才培养的重要部分，对学生的思想、道德、职业素养等都有着一定的教育意义，在新时期，因为面临新的发展趋势，给思想政治教育带来了挑战，导致思想政治教育在促进人才培养这一块的功能有所下降，所以就必须要在新时期探索思想政治教育新方式，根据社会的发展要求和学生的成才的需求来探索新方法、新手段。
1. 新时期思想政治教育与大学生成才
1.1 思想政治教育与大学生成才的关系
思想政治教育与大学生成才是密不可分的，思想政治教育引导大学生成才，大学生成才影响思想政治教育的实施发展。首先，思想政治教育影响大学生成才，思想政治教育帮助大学生形成正确的人生观、价值观和世界观，帮助大学生确立正确的价值取向，在进入社会之后能够进行正确的价值判断和选择。所以思想政治教育直接影响大学生的成才，能够激励大学生成才，思想政治教育根据大学生的思想、行为等实际发展，以及社会发展对人才的实际需求，引导其确立适合自身实际的成长目标，设定符合自身学习规划和职业规划。然后是大学生成才推动高校思想政治教育的实施和发展，也可以说大学生成才是对高校思想政治教育的一个评价和结果的表现，思想政治教育可以根据大学生成才状况来总结教育经验和问题，并且根据其发展来创新教育方式。
1.2 新时期大学生思想政治教育和大学生成才问题
在新时期，新观念、新思想、新方法不断涌现，社会经济发展迅速，经济全球化的趋势日益频繁，一些不良思想滋生，社会环境的复杂对人们的思想道德产生了很大的不利影响。在新时期，思想政治教育的对象也发生了变化，给思想政治教育增加了难度，主要体现在三个方面，一个是大学生数量的增加，学习困难的学生数量增加，二是大学生提前过度消费，导致一些学生学习动机有问题，影响到学业的发展。三是学生心理问题严重，社会复杂化，就业竞争压力等给学生带来了很大的精神压力，导致一些学生呈现了心理障碍。
2. 新时期加强思想政治教育，促进大学生成才
2.1 加强思想上的引领
通过思想政治教育，引领大学生树立正确的世界观、价值观和人生观。首先，高校教师在进行大学生思想政治教育的时候，要注意教育的深度、广度和高度，也就是对于学生思想政治教育，要与学生建立良好的师生关系，能够走进学生，了解学生的实际发展，一方面可以选择学生认可度高的教师来进行思想教育，另一方面要邀请一些思想政治教育专家来进行教学。做到专业思政化，思政专业化。把社会发展的理论问题与学生自身的利益结合起来，才能激发学生的学习兴趣和参与性。最后重视实践教育，做到知行合一，在社会实践活动中培育社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人！
2.2 加强思想政治教育队伍的建设
思想政治教育，是渗透在大学每一时期的，而不是在固定的时期对其固定的进行思想政治教育活动，要加强思想政治教育队伍的建设，首先是辅导员队伍，辅导员是大学生在大学生学习阶段接触最多的老师，也是思想政治教育工作的基础。然后是提高辅导员队伍的职业能力，能够把思想政治教育落实。最后是整合资源，辅导员是思想政治教育工作的排头兵，整合高校内部育人资源，调动全体教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍的积极性，努力形成“三全教育”的全员育人的环境，达成全员育人的目标。
2.3 合理利用先进的信息技术
新时期，开展大学生思想政治教育，就需要根据高校的实际情况和社会的实际发展来进行。一方面加强校园文化建设，良好的校园环境对大学生思想和心理的健康发展起着积极的促进作用，创建一个和谐、优美、宽松、积极向上的育人环境，是高校思想政治教育工作当前所面临的艰巨任务。一方面是要加强班风、校风和学风的建设，建设良好的校园氛围，为学生形成正确的价值取向提供良好的环境。另一方面是要提高校园文化活动，提升学生综合能力。
利用先进的信息技术建立教育平台，加大网络建设的投入，积极开展以网络为载体的网络思想政治教育活动，加大对网络的监控力度。创新教育活动，解决就业压力，把思想政治教育与大学生就业指导和职业规化联系起来。根据大学生的实际发展，利用思想政治教育解决大学生心理问题。在技术掌握上，采用新媒体技术，了解学生使用新媒体工具的习惯和渠道，利用新技术来优化思想政治教育活动。在平台的建设上，要根据学生的实际需求来进行构建，要实现多样性。要充分利用新媒体快速传播信息的特点，快速将思想政治教育的内容准确地传播到大学生中间去；贴近大学生的生活，了解大学生的行为习惯，思想政治教育的内容与大学生实际发展相一致，才能实现思想政治教育的目标，促进学生成长成才成人的目的。
3. 结束语
本文主要通过思想政治教育和大学生成才的关系，以及加强大学生思想政治教育促进大学生成才，来探析新时期思想政治教育视域下大学生成才问题。可见，大学生成才与思想政治教育是密不可分的，思想政治教育与大学生成才，关系紧密，而大学生成才推动高校思想政治教育的优化发展，已达到立德树人，培养党和国家需要的德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
参考文献：
[1]蔡悦曼.新时期大学生思想政治教育小探[J].文教资料，2018（29）：120-121.
[2]王辉.新时期思想政治教育视域下的大学生成才研究[J].长春大学学报，2016，26（02）：69-72.
[3]何会宁. 新时期思想政治教育视域下的大学生研究[D].西南大学，2011.
作者简介：
杨亚兴，1973年10月，汉族，陕西省西安市周至县。现从事西安翻译学院专职辅导员兼职党务工作。大学本科，法学学士，政工师职称，研究方向：大学生思想政治教育和党建研究，人才成长成才研究。
（作者單位：西安翻译学院）