【摘 要】
:
褚奕辰 2007年2月生,现就读于杭州现代实验小学二(3)班。我学习努力、成绩优良,多次被评为三好学生、优秀少先队员、优秀班干部等称号。课堂学习之余,我还爱好书画、乐器、棋类等。在乐器学习方面已通过架子鼓五级考试,并于2014年7月参加浙江省第五届打击乐比赛获少儿A组银奖。自从幼儿园中班接触国画以来,我对国画及书法表现出了较强的兴趣,并取得了一些成绩。2013年在全国艺术新星国际交流活活动华东赛区
论文部分内容阅读
褚奕辰 2007年2月生,现就读于杭州现代实验小学二(3)班。我学习努力、成绩优良,多次被评为三好学生、优秀少先队员、优秀班干部等称号。课堂学习之余,我还爱好书画、乐器、棋类等。在乐器学习方面已通过架子鼓五级考试,并于2014年7月参加浙江省第五届打击乐比赛获少儿A组银奖。自从幼儿园中班接触国画以来,我对国画及书法表现出了较强的兴趣,并取得了一些成绩。2013年在全国艺术新星国际交流活活动华东赛区总复赛中获小学组国画铜奖;2014年10月在杭州现代实验小学书画月专场评比中获大师奖;2015年3月通过了国画花鸟与软笔书法的六级考试;2015年6月的作品“运河广场”入围杭州少儿运河主题绘画大赛;2015年6月参加第二十届全国中小学生书画作品比赛获奖入围,2015年7月参加第二届书画艺术评优大会现场比赛获绘画类最高奖“明星奖”。在这里我也感谢我的书画指导教师,瞻艺阁的李新振老师,在他的细心指导下,我的绘画进步很快。
其他文献
《美术课标》中明确指出“了解 ‘物以致用’的设计思想,并运用设计和工艺的基本知识和方法,进行有目的的创意、设计和制作活动,发展创新意识和创造能力”。设计课因其特点较受学生欢迎,如何让设计收获更好的效果呢?我尝试了在美术设计课堂内外加强趣味性探索。 一、课堂激趣,提升设计兴趣 课堂教学是我们进行美育的主体,将学科知识融入生动的课堂环节是使学生保持浓厚的学习兴趣和创造欲望的关键: (一)课题引入
摘 要:美术作业是评价学生学习结果的一个重要依据。教师对学生作业的评价不应是学习的终结,而应是有效提高学生学习能力的一个过程。 完成作业,对于学生来说是一个被动的、有压力有负担的枯燥无味的过程;而完成作品就不同,它更像是一种游戏,让学生在一个轻松愉快,有趣味的学习环境和气氛中,积极、主动的去学,让他们的情感自然地流露,完成老师和同学、同学和同学之间的情感交流。 一、尴尬。 “老师,作业没用了
安徽省马鞍山市向山小学始建于1950年,是一所文化底蕴深厚的公办学校。学校占地约20亩,花木繁茂,环境清幽。学校有现代化的多功能报告厅、标准电脑教室、电子白板教室、音乐舞蹈室、科学实验室、美术室、图书阅览室等馆室,建有标准篮球场及200米环形塑胶跑道的操场。各项设施也越发完善。学校还拥有150米的文化墙,上绘数位书法大家肖像,临摹了众多名家的名帖及篆刻作品,使校园弥漫着浓浓的文化韵味。 目前学校
我们学校是宁波市第一批非物质文化(剪纸)传承基地,近几年来学校将非遗保护与艺术教育相结合,与办学特色相结合,将剪纸艺术带入孩子们的学习生活,大力传承和弘扬剪纸这一民间艺术,形成“小剪纸、大课堂”的教育智慧,开辟了素质教育的新渠道。 一、回溯剪纸特色课程历程 1、开展研训一体的教材开发 作为宁波市第一批“非物质文化遗产青少年传承基地”,2003年开始,我校的剪纸由之前的班级试点向全校学生普及,
海宁市斜桥镇中心小学创建于1906年,原名“斜川小学堂”,是一所具有深厚的人文底蕴的百年老校,先后培养出了如米谷、殷白、吴振华、王钱松、王学海、孙勤芳等一大批的优秀学子。学校几经搬迁,现座落于海宁市斜桥镇新村路57号,占地面积23500平方米,建筑面积达9200平方米,绿化面积达6500平方米,是一所环境优美、设施完善的农村小学。 近年来,学校以打造“和美教育”为特色品牌,坚持“博爱励志”的校训
胡艺科 《鱼塘》 安庆市桐城实验中学 指导老师:杨敏枝 马辰宇 《莲蓬》 杭州市余杭区临平一小 指导老师:卢 燕 唐若瑶 《静物素描》 湖州市湖州中学 朱承钦 《小溪》 安庆市桐城实验中学 指导老师:杨敏枝
在2011年教育部颁布的《关于中小学开展书法教育的意见》中指出:小学生应养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,能掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,按笔顺规则写字,注意间架结构,能正确、熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁,并在书写中体会汉字的优美。但是,目前我国的小学生还缺乏系统的写字教育和训练,因而在写字中存在不少问题: 一、书写姿势不当 笔者发现当前许多学生写字时,不但身体没有与桌面保持
点评:《寻幽图》这张作品有石涛之笔意,作者在临习时布局、用笔基本功扎实,画面布局有虚有实,正如老子说:“知白守黑”,就是说黑从白现,深知白处才能处理好黑处。实际上摆实就是布虚,布虚就是摆实。然一副好的作品应以对象之形,写对象之神。写形是手段,写神是目的。绘画不能不要形而写神,但要提高形的艺术性。故作者在绘画上应多去读读历代画论对你的艺术造诣会有更大的帮助。
陈睿儿 出生于2003年,刚过完12岁生日,马上要跨入了初中。妈妈说这意味着我的人生又上了一个台阶! 从小妈妈就希望我健康、快乐的成长。有什么事妈妈、爸爸都会跟我商量,学习上除了偶尔对我做一些引导,从不逼我。我是一个勤奋好学,有时活泼、有时深沉的女孩。我的学习成绩也并没有因为爸妈的不管而落后于别人,一直是棒棒的,年年被评为三好学生。 我酷爱阅读,看起课外书来,总是爱不释手,常常忘了时间,妈妈叫