【摘 要】
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Published in 1891,Tess of the D’Urbervilles was regarded as one of the greatest and the most charming novel of Thomas Hardy’s works around the world.Eco-criti
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Published in 1891,Tess of the D’Urbervilles was regarded as one of the greatest and the most charming novel of Thomas Hardy’s works around the world.Eco-criticism is a newly aroused critical method.It appeared due to the present global ecological crisis.This thesis attempts to analyze the novel from the eco-critical perspective to arouse people’s consciousness to protect our increasingly serious environment.
Published in 1891, Tess of the D’Urbervilles was as one of the greatest and the most charming novel of Thomas Hardy’s works around the world. Eco-criticism is a newly aroused critical method. It has due to the present global ecological crisis. This thesis examines the novel from the eco-critical perspective to arouse people’s consciousness to protect our increasingly serious environment.
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【摘要】新课程标准明确提出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。因此，教师必须确立“以人为本”的教育理念，遵循“以学生发展为目标”的原则，将学生自主学习能力的培养视为英语课的灵魂。只有培养学生自主学习的能力，才能
高中语文教学在新形势下面临新的机遇与挑战。面向高考、面向考点、解放学生、幸福学习、轻松教学已成为高中语文教学新的探索。本文从更新教学方法、转变学习方式、培养思维
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【摘要】在高中教育阶段，英语学科作为基础课程之一在，在教学活动中的地位十分重要，并且在高考中所占的分值也较大。高中学校与教师都为英语教学质量，运用多种有效的方法，对校本教材开发也是其中之一。本文主要针对高中英语校本教材的开发进行重点分析，同时分析校本教材开发意义与作用，以及引发的思考。 【关键词】高中英语 校本教材 开发 实践 思考 现阶段，随着新课程改革的不断实施与推进，高中英语教材的系统性