在阅读教学中培养学生的创造性思维

来源 :宁波大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:drygps
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
改革传统语文教育需要创新教育,中学语文创新教育的总体特征要求教师具有创新的观念和创新的教法;中学语文创新教育可以通过填补"空白"、主题诠释多元化,同时抓住教材切入点、瞄准延伸点,来培养学生创造性思维,激发学生创新精神,提高学生的创新能力.
其他文献
摘要:新课程提倡评价目标多元化,评价内容多维度和评价方法多样化,所以重构小学数学教学评价体系,重综合性的整体评价,重激励性的形成性评价;重学生主体参与评价,使评价既关注学生知
1范围本标准规定了薇菜(Rhizoma osmundae)种植的生态环境、种苗培育、栽培措施、采摘方法等技术要求。本标准适用于我省林区薇菜的栽培质量管理。2生态环境2.1栽培区域:我省山区
银杏(白果),是现存种子植物中最古老的孑遗植物,被称为"活化石",也是我国珍贵经济树种之一,其种实核仁营养丰富,已成为人类食用保健品,在国际市场上供不应求.银杏具有果用、
垂榆枝条柔软下垂,耐寒、抗旱、喜光、不择土,是一种观赏价值很高的优良树种.如对其群体造型,可修剪成骆驼、大象等动物形象.垂榆播种繁殖,其后代多为白榆,或因受其他榆树花
所谓教育学病理是指在教育过程中所出现的偏移失调状态.通过考察教育病理的基本概念及发展历史,剖析了我国教育病理学发展缓慢的原因,提出应重视教育病理的研究,并适时构建我
教师劳动的特性决定其是一种自觉的劳动,这种特性决定了其积极性的调动应建立在内部自觉与外部激励的基础上,文章对此进行了阐述。
观赏凤梨是一种有较大发展前景和名符其实的名优高档礼品盆花,近几年在国内的中高档盆花市场上所占的比重越来越大。根据多年对观赏凤梨形态特征及生长习性的观察,对生长管理