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对于插嘴现象，教师们常常又爱又恨、左右为难。爱的是这样课堂气氛显得活跃，学生的学习积极性得到了有效的激发。恨的是永远有那么一两个学生不分场合、不论时间，教师的问题话音未落，学生就抢着即兴表达，
令人纠结的插嘴
【摘 要】
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对于插嘴现象，教师们常常又爱又恨、左右为难。爱的是这样课堂气氛显得活跃，学生的学习积极性得到了有效的激发。恨的是永远有那么一两个学生不分场合、不论时间，教师的问题话音
【机 构】
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吴江市铜罗镇中心小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2011年8期
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