【摘 要】
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＜正＞近年来,长垣市将村庄规划编制管理工作作为实施乡村振兴的有力抓手,紧抓作为全国土地制度改革试点的政策机遇,大胆探索,先行先试,大力开展基础性村级规划、县域村庄分类和布局规划、"多规合一"的实用性村庄规划编制工作。优化完善县域村庄分类和布局规划实施超前谋划,通过基础性村级规划夯实工作基础。2018年,结合宅基地制度、集体经营性建设用地入市改革试点,长垣市筹资3000万元,委托河南大学规划院开展以
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＜正＞近年来,长垣市将村庄规划编制管理工作作为实施乡村振兴的有力抓手,紧抓作为全国土地制度改革试点的政策机遇,大胆探索,先行先试,大力开展基础性村级规划、县域村庄分类和布局规划、"多规合一"的实用性村庄规划编制工作。优化完善县域村庄分类和布局规划实施超前谋划,通过基础性村级规划夯实工作基础。2018年,结合宅基地制度、集体经营性建设用地入市改革试点,长垣市筹资3000万元,委托河南大学规划院开展以土地整治利用、村庄用地布局引导为主要内容的507个基础性村级规划。
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21世纪的人类需要利用高阶概念性思维去掌握日益增长的知识,随着国内外课程改革不断深入发展,许多国家开始利用大概念组织课程。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出以学科大概念为核心,落实学生语文学科核心素养的培养。统编本高中语文教材主张针对单元内容进行整体性设计,单元教学因其充足的课时与教学内容便于语文学科大概念完成教学转化。鉴于此,本研究着力探索大概念理论在高中语文单元教学设计
＜正＞新疆羊养殖品种较多，本地羊品种有阿勒泰大尾羊、刀郎羊、巴尔楚克羊、塔城巴什拜羊、黑头羊等，由于新疆牧区独特的地理优势和环境优势，羊肉品质鲜美，名誉全国。在新疆牧区，主要采用放养和圈养相结合的方式进行羊养殖，一方面可减少羊饲料成品，另一方面也有利于羊肉品质的提升。但在牧区放养过程中，羊接触自然环境中的寄生虫或其他野生动物的概率提升，
在新时代课程改革的教育背景下,课程与教学的改革正在以素养为核心发生价值转型,大概念因此备受关注,在实践中如何利用大概念使素养具体化,把教育理念转化为行动已迫在眉睫。UbD理论以发展和深化学生的理解为目的,主张理解为先、大概念等教育理念十分契合素养导向下的课程改革要求,为大概念视角下指向核心素养的单元教学提供了可操作性路径。因此,从大概念的视角基于UbD理论进行理解性单元教学的研讨,有利于学科核心素
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＜正＞生活中,你是不是常常觉得世界不公平,"为什么我那么努力,却还是一事无成";你常常抱怨别人,甚至嫌弃自己的原生家庭;你什么都想要,却往往最后什么都没得到,人生中各种关系也凌乱如麻。总之前途渺茫,虽怀揣梦想却被时代裹挟其中,无力感、种种大小不如意如影随形……"我相信,这本书能让我们更了解自己的内心,并掌握用心理学去面对困境的方法。生活中仍有很多让我们害怕的东西,但是,即使这样,我们也可以