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[摘
初中物理教学中科学方法教学目标的应用
【摘 要】
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[摘 要：在新课改要求下，教育更加强调对学生自主能力和实践能力的培养，对学习方法和学习能力更加看重。本文提出了初中物理教学中科学方法的传授原则，列举了一些初中物理教学中学生应该学到的具体的科学方法，并对每一种科学方法的典型实验进行了分析和总结。 关键词：初中物理;科学方法;应用] 物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，是其他自然学科的研究基础，指导人们认识世界和改造世界。初中生正
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
[摘 要：幼儿时期是人生发展的关键时期，是一个蕴含着巨大生命潜力的可塑性生命阶段。阅读教学是早期幼儿教育的重要组成，也是培养幼儿语言结构和认知结构的主要阵地。因此，教师作为幼儿成长引路人，要发挥出自身的引领作用，及时采取有效指导措施提升幼儿的阅读理解能力、语言表达能力和语言运用能力，让幼儿学会阅读、学会语言表达，进而促进幼儿的综合发展。 关键词：幼儿园;早期阅读;指导策略] “幼儿园教育指导纲
[摘 要：2020年随着一场让人猝不及防的新型冠病毒的到来，出现了新的教学方式——线上教学。从当前来看，线上教学对于家校合作的要求是及其高的，其中对于家庭和学校之间信息传递与交流是极其重视的，家长的配合以及学校的组织方式等制约着家校合作教育的教學效果，而小学语文阅读教学中如何通过家校合作这一方式，有效促进学生阅读水平的提高，成为我们研究的对象。本文主要从家校合作模式下小学语文阅读教育现状分析，从而
[摘 要：随着不断发展的全球化，对能促进国际之间的交流、帮助社会更流畅地运转的外语的需求也日益增加，因此在进行新时代人才的教育教学培养时对国际化教学也更为重视，从而为社会培育更多能与全球资本市场无障碍交流的优秀人才，加强与国际对接轨（即强调第二语言的重要性）。 关键词：双语教学;国际交流;全球经济一体化] 全球经济一体化的进程正在不断地向前演进，诸如RCEP协议的签署，中美芯片协议签署等都是国
在农村初中学校，我们常听语文老师念叨：学生课外阅读少，缺乏阅读积累，不会写作。笔者也曾在教学调研中围绕“课外阅读”进行过问卷调查，发现有近50%的学生表示“除语文教科书外，很少读书”，有超过15%的学生表示“不喜欢阅读”。 在教学中，我们也会发现：那些爱看书的学生的词汇、表达能力、语感、写作能力都比不爱看书的同学强很多。他们的写作成绩可以说不是老师教出来的，而是自己看书看出来的。因此，我们想要提
[摘 要：随着教育体制的不断改革发展，国家越来越重视体育学科的教育，体育教学在中职教学中也日益重要起来。推进素质体育不仅关系到学生的身体健康，还有助于培养学生坚强的意志力，但因地域性差异等特殊原因，素质体育教育的发展受到限制。目前，中职教育中对体育教育不够重视，使得老师和学生无法正确看待体育教学的意义，一些体育器材形同虚设，甚至出现有些同学上体育课时懈怠散漫，上课迟到、早退等重视不足的情况，接下来
[摘 要：随着现代教学理论的发展和进步，如何使课堂教学更富有时代气息，促进学生核心素养的有效发展成为教师教学关注的核心课题之一。在数学课程教学中采取的教学方式对教学质量的提升，教学理念的教学转进改观都具有重要价值和意义。本文将对项目式教学在小学数学教育中的应用实践进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。 关键词：小学数学;项目式教学;应用分析;教学策略] 项目式学习是改造传
[摘 要：如果想要达成人才培养方面的目标，并且让教学模式得以创新，就必须要构建一个更加新型的平台，并且创造更多的实践机会，让企业资源管理机制和教学体系相结合。基于此，本文主要讨论了现代信息技术在高职会计教学中的有效应用策略。以供相关工作人员参考。 关键词：现代;信息技术;高职会计;教学模式] 在现代社会当中，信息技术不断的发展，并且逐渐的使用在日常生活里，各个不同的领域都能够有所体现。现代信息
一名少年，兜兜转转，往来沉浮，于书香之间，于世事人情中，阅人事风俗，怀心中理想，却不然，在世事历练中，触及所谓人性所在。不公与不甘，似乎在一腔热血中几经辗转。粪土万户侯，指点江山，如此激昂之举，似又与心中愤懑相抗衡。两条路在眼前，是举道义之旗，仰堂正之风，亦或于世俗般偏安一方，徒碌生计？ ——题记 愿中国人都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。鲁迅先生肺腑之言，值得引起人们的深思。什
[摘 要：在美术教学中融合特色文化，对提升学生的文化理解、审美判断、创新意识及美术表现等核心素养有着重大意义。初中教学阶段是学生思维能力和审美能力逐渐城市的阶段，作为美术教师，应该在这一阶段让学生多接触一些优秀特色文化作品，让学生身心受到熏陶，促进其对文化的理解，无形中完成其核心素养的塑造。 关键词：核心素养;特色文化;初中美术;教学模式] 美术不仅是作为一门艺术课程，更是承担着传递学生审美技