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新课标指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”数字游戏则是学生最喜爱的一种活动，把数字游戏引入课堂，可以寓教学内容于游戏之中，学生不但可以在数字游戏中完成教学任务，反过来又可在数学学习中获得更多的快乐和满足。所以初中阶段的数学老师适当运用数字游戏这种教学的手段，使这种寓教学于游戏之中的教学形式更贴近孩子的心，使它成为提高教