“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚。”语文应当是韫玉的石,是怀珠的水,为人生增添山川美景。语文不仅仅是一种工具,在人们运用它的时候,更重要的是要传递思想,并在传递思想的过程中提高自己的思想认识,用美好的情操陶冶自己。因此语文教材的编写应有助于培养学生思想情感,让学生从传统美德中吸取精髓,继承并发扬传统美德,积极推行素质教育。我们可以从很多教材篇目中看到传统美德: 一、爱国篇 《沁园春长沙》“
外国政府贷款是发达国家和富裕国家政府在双边财政合作的形式下,向发展中国家提供的援助性长期优惠贷款。改革开放后,我国为解决经济发展中的资金短缺,向外国政府、世界银行、国
《语文课程标准》中明确指出“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”“应努力建设开放而有活力的语文课程。”作为基础学科的语文教学现在存在着一言堂的现象,教学模式化,不能激发学生的学习兴趣,教学效果不理想。那么如何提高语文教学的效果呢?下面就谈一谈我的做法。 一、课前三分钟 说话,是学生表情达意、交流思想的最基本的活动方式,叶圣陶还在《说话训练》中提出,说话训练是开启学生思想之门,引
新课标倡导“学习对生活有用的地理”等新的教学理念。而新理念实施的重要途径是地理课堂教学要回归生活世界,因为社会生活、生活实际永远是地理教学内容的“源头活水。。回归
一、命题的新思路作文教学改革首先是文题的改革,文题应起到逼使学生去创造的作用,达到启发学生创造性思维的目的。具体的说就是激活学生的创造潜能,让学生在心中形成“怪诞”的